洛阳国际学校语言文化读本编写工作已经持续了三个多月，7月16日上午，读本编写组召开了阶段性工作总结讨论会，就读本编写体例、语言风格、主题范围等进行了研讨，确定了下一步工作的重心和进程。洛阳国际学校校长崔建社、常务副校长王贵仁参与讨论。

LYIS语言文化读本是建立在学校教育理念与国际教育视野的基础上，对现行语文教材进行补充和扩展，通过承认并努力满足学生在身体、社会、智力、美学和文化等方面多样化的需要，确保读本的各个方面富有趣味性、相关性、挑战性和重要性。

学校立足于学生的实际需要，本着语文课程的知识性与人文性两个方面的基本要求，从历史文化传承的需要出发，从社会生活不断发展变化的角度出发，从学生心理发展的年龄特征和阶段特征出发，融文化本位标准、社会本位标准、个人本位标准为一体进行选文，即按“三位一体”多元化标准选文，使阅读教材更趋合理化多样化，这也正是语文课程性质和语文教育目的的要求使然。

语言文化读本将在新学期投入使用，丰富各年级学生的课外阅读视野。