作为一个从公立高中走出来的教师，国际学校给我的感受可以说是焕然一新。截然不同的管理模式，截然不同的教学理念，截然不同的教师培训方式，让我对国际学校又有了一层新的认识。

从管理方式上来说，在公立学校管理方式比较完善，进行有条不紊，但是较为死板，一套规定可能会运行几年十几年，甚至几十年，在学校里论资排辈。而国际学校给我的感觉是，这个管理是活的管理，任何人只要有好的方法突出的才华都可以成为管理者，在学科里只要有才能都可以成为带头人。一切都变得更加活泼，更加有生机。教师的创造力也在不断的发挥。我们的学校正在发展的路上，属于“摸着石头过河”，我相信学校将来的管理肯定可以发展的更好

从教学理念上来说，在公立学校现在教学上仍然是强调学生的成绩，在课堂上教师比较注重知识的传授，就算学校不断强调采用新的提高学生能力的方法教学，而很多教师因为怕学生无法适应新方法，成绩下滑，仍然采用传统的教学方法，教师在学生成绩的压迫下，也丧失了创新能力。来到国际学校，校长一直给我们的思想就是采用别开生面的方法进行自己的课堂教学，并且要把课外活动放在重要的位置，注重体验式情景式的教学。教学理念非常的先进，在这先进理念的影响下，我们的教学活动要结合学生的现状，更要考虑家长的要求，不仅我们的学生要高能，也要高分，两者齐头并进。

从课外活动上来说，在公立学校因为活动较少，组织活动一般都是学校教务处教科处的事，而在国际学校，组织活动变成了每一个教师的事情，ECA课外活动的指导思想给了教师无限的发展空间。我们教师自己的创造力决定了学生的发展空间。

     这两天的教师培训让我收获很多很多，不仅更加深刻的了解到了国际化教育，更让我看到了学校里众多老师的智慧和才华，在欣赏他们的同时，我也感到了无形的压力。说明在以后的教学活动中我一定要不断提高自我，突破自我！