八月一号是我们教师培训的第二个阶段的第一天，也是我做助教的第一天。通过之前的准备和当天的展示，真的是感受颇多，也明显感觉自己真的进步了。

图：助理团成员们认真积极的为活动做准备

在这次整个活动中，对我特别有感触的有两件事。一件就是集体备课。这是我们洛阳国际学校一直提倡的备课方式，当然也是有别于其他传统型学校的一个方式。之前只是理论上理解它的含义，只是在心里的体会不深。通过这次的亲身体验，真的是发自内心的体会到，这个方式真是太好了。我们接到任务后，中午没有休息就到办公室讨论活动的方案了。说实在的，脑子真是一片空白，想起前几天助教们的活动设计都很不错，自己很是有压力。越是如此，越感觉自己没有什么好的创意，甚至感觉自己的脑子是不转圈的了。可是，这样的紧张感很快就打消了。我们几个你一言我一语，每个人的发言都会带出一个好的点子，这些新的想法创意刺激着我的大脑，我能感受到自己的大脑迅速的转动起来，不仅如此，我的身体还出现了“生理反应”，我激动了，兴奋了，好像当时就是在活动的现场那样。活动的创意就这样很快的在好像聊天似的方式中“诞生”了。虽然备课的时间很短，这次的活动创意我觉得真的很棒，不同于之前老师们的想法，我们采用了拼图这个比较新颖的方式。就是从这样的一个备课活动中，我真的感受到了集体备课的魅力。试想，如果这是真实的课堂，我们这么多优秀的教师一起来备课，我想任何的教学问题都不在是问题了。

除了策划活动，我还收集了小八中的资料。因为小八中没有官方网页，为了获得真实的一手材料，郭校长建议我们实地取材。我开始觉得“这个建议不可思议，怎么可能呢，我又不是洛阳本地人，我哪里知道小八中在哪里？还有我这么忙，没有时间取材…”。内心的顾虑有很多，其实就是因为自己没有做过这样的事情，对于问题自己第一个想的就是回避。通过这几天的培训，对于国际学校的理念等都有很深的理解了。其中一条就是我们要培养出探究型的人才。如果老师都不敢去探究，自己不去体验，怎么能够培养出这样的学生呢？想到这里，我身上充满了勇气。不过，我的勇气有一部分还来自于我的组员方老师。我们俩个利用下班的时间，带着相机跑到小八中，拍摄到了小八种的校园文化建设中较为独特的地方，比如笑脸墙，国学茶文化，学生的画品展等。通过这次的亲身体验，深刻的感受到了体验的内涵。语言很难将它说清楚，只能说，经过体验的人才懂。这次的资料采集，可以说对我意义很大。之前我所认为的资料收集都是限制于网络、书籍等领域。从没有质疑过网络中信息的准确度，也从没有想过我要通过自己的力量去判断。这次的经历也告诉我，只有通过自己考察、推敲的资料才是可靠的。任务的完成，也彻底的打消了自己之前的顾虑，同时我也明白了，完成一件从未做过的事情是需要勇气的，我很高兴的说，这次我锻炼了自己。我是勇敢的。

通过这次的助教经历，我体会到了先进理念的可实施性，体会到了和同事们合作的快乐，提高了自己的勇气，提高了自己的探究能力，也打开了自己的思维。如果我的思维模式不是固化的，我将来的课堂必然不会成为模式化的课堂。如果我更多的具有了创新、探索精神，我将来的学生必然会有探索、创新的意识。我会继续努力，使得我的课堂真正的实现“国际化”。