我在公办学校教了5年的书，在这5年的时间里，我学会了如何去传授知识，也学会了如何去管理课堂，传统的教育在我脑子里打下了深深的烙印。同时我也深知传统教育的弊端，剥夺了学生学生学习的快乐同时也忽略了对学生动手能力的培养。但是来到了洛阳国际学校，我接受了新的理念，这里既对传统教育取其精华去其糟粕，又有着自己特色的教育。

从7月24号我们开始了为期一个月的培训，在第一个阶段我们接受了新的理念——IB教育理念。第二阶段我们对传统课堂的优点做了总结。在这里培训的每一天我都是快乐的，我乐于接受新的理念，因为这种理念使我看到了教育的真谛，我希望我的学生在我的引导下快乐的学习，我希望他们真的学以致用，将知识还原于生活，我也希望我的学生张扬个性，在阳光下快乐的成长。今天同样是快乐的一天，我愿意将这份快乐再重新回忆一下。

上午，我们分组讨论了如何打造一个高效课堂，在这个讨论中每个人都会参与进去，我们集思广益将我们心中最好的课堂描述出来，并将大家智慧的结晶记录于纸上。最后请教学经验丰富的陈校长及孟津双语学校的王主任给予点评。可能我们的某些想法在理论上非常完美，但是实施起来会有一定的难度。但是我们不怕困难，正是因为这些困难才会提升我们的能力，才会成为我们将来宝贵的经验。当我们中间休息时，助教带领我们全体做了一个四八拍的肩部按摩操，并且小小的惩罚了一下讨论高效课堂中落后的一组，当这组的全体成员给我们模仿芙蓉姐姐那些经典动作时，每个人都笑得前俯后仰，就是在这运动和欢笑中，我们的疲劳一扫而光。

下午是我们的活动课。第一个游戏是“同舟共济”，要求我们尽可能多的人站到报纸上，但是绝对不可以半脚踩着报纸，成功以后将报纸对折，再次尽能多的人站到报纸上。在这个游戏中大家牢牢的抱成一团，团结合作并且有取有舍。第二个游戏是“凑钱游戏” 每个人都会代表一张面值不同纸币，主持人报出钱数时，每组必须用最快的速度凑出钱数，方能获胜。这个游戏充分锻炼了我们的反应能力，并且告诉我们只有各司其职，团结起来的力量才是伟大的。最后的一个游戏是“信任摔倒”。男老师两两用手驾起了一人床，每组派出代表站在凳子上，绑住双手和双脚，仰面倒在人床上。这是一个挑战勇气的游戏，我们只有克服内心的恐惧并且充分信任他人才能领略到冲刺极限的快乐。下午的演播厅里热得很，虽然每个老师都大汗淋漓，但是却玩得不亦乐乎。最后我们在对游戏主旨的总结中结束了下午的时光。

在洛阳国际学校，我充分体会到了在快乐中学习的乐趣。我学习，我快乐；我参与，我快乐；我成长，我快乐。我相信，在接下来的日子，我的每一天仍然是快乐的！