老师们在讨论作业的有效性

2012年7月24号开始，我校开展了为期一个月的教师培训，培训围绕四大主题进行：1、洛阳国际学校理念形成， 2、国内基础教育精华继承， 3、培训成果汇报展示，4、开学前备课等各项准备工作。截至今日，培训工作已经顺利进入第三阶段。

内容丰富的教师培训，让我们听得不亦乐乎，想的不亦乐乎，也参与的不亦乐乎，让我们从思想到行动等方方面面实现了角色转换：

我们对学校的建校背景、学校定位和发展规划有了清晰的认识，实现了从客人到主人的角色转换；

我们对国际教育的理念和内涵有了深刻的理解，实现了从传统到先进的角色转换；

我们对课堂教学模式、教学方法、教学应变、教学研究、教学评价及管理等内容进行了充分的探究研讨，实现了从学生到教师的角色转换；

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老师们在讨论“如何打造高效课堂”

想起洛阳国际学校招生之初，前来咨询的家长最为关心的问题是，“作为一个新的学校，教师团队年轻化特征明显，教学经验相对不足，你们如何保证教学质量？”

家长朋友们，当时对您的承诺，我们在今天得到了最有力的验证——如今的我们，已然脱下了青涩的“外衣”，信心满满，“整装”待发！