叶鹏教授跟我们座谈时讲到这样一节课，他的语文老师走进课堂，告诉大家今天要学习一首诗，卞之琳的《断章》，你站在桥上看风景\看风景人在楼上看你\明月装饰了你的窗子\你装饰了别人的梦。叶老说他的老师把这首诗念了一遍，赞叹了一句“太美了！”然后就站到了窗外，整整一节课没有再说别的话，只是静静的看着窗外。学生们开始的时候大笑，而后又好像体味到什么似的，静静的在教室里坐着。

叶老跟我们讲这个故事时，很多老师也笑了出来，觉得这位老师不可思议，可是后来叶老说这位老师的这堂课是他最难忘怀的一节课，所有人都陷入了思索。

回想自己以前的学习经历和教学经历，我反问自己，真的有哪一堂课让我感动过吗？自己让学生感动过吗？好像没有过。也许我在上课时太注重知识的传授，而忘记了课堂本身就是一种沟通交流，它是师生情感互动的有力平台，也是孩子们品德发展的重要场合。

所以我想说，在国际学校的课堂里，我们不能忘记真性情，当我们充满激情，充满感情的站在讲台上授课时，学生自然而然也会被我们所感染；当我们面对冷漠自私的学生，真诚的把自己心痛和悲伤表达出来时，学生才真的有可能被感动。我们要培养的是有血有肉有爱的人，不是一部读书机器，所以我们果断抛弃机械化的教育，去用真诚感染学生，用心去爱学生。

    只有富有感情的老师，才能培养出真善美的学生。教师的心里如果没有阳光，学生的心灵就有可能添上一份灰暗。所以，做个真性情的老师吧.