洛阳国际学校致力于理念国际化、教法国际化、管理国际化和评估国际化的系列探索。为期一个月的师资培训已经取得了阶段性的胜利：通过第一二阶段的培训学习，我们在教育理念上、在课堂教学方法上都成功地更新了自己的思想和认识，迈出了国际化的第一步。现在，我们将镜头推向管理国际化探索的现场——

8月15号，洛阳国际学校进行了第一次管理人员培训会议，会议期间，我们的“精神领袖”崔校长和“镇校之宝”贾校长，分别从个人经历出发、从学校大局出发、从管理专业素养出发，给每一位即将走上管理岗位的老师们，做了一场专业的、形象的、触及内心的精彩解说。

通过这次培训，让我们清醒的意识到，管理不是“官理”，不是简单的“权力”游戏，管理是一门艺术，一门不精确但实用性强的艺术。要想实施有效的管理活动，作为管理者，不但要具备一定的管理知识，更要注意日常工作中的细节：如说话的语速、语气、措辞等都要得当。要尽可能的把个人的想法变成集体的意志，要和同事采用询问式的交流方式，最重要的是，做为一个管理者，应该具有发现美的眼光，“人有五指，各有不同”，当你把眼光聚焦在别人的食指上时，你就距离一个出色的管理者不远了。

在全校管理培训的同时，小学部的教师管理也在有条不紊、紧张有序的进行之中。小学部立足“管理国际化”的要求，分别对学部科任教师和管理人员进行了聘任。截止8月16号，小学部前后共举行5次管理人员自上而下不同层次的聘任工作。首先，在全校教师培训过程中，以学部为主，通过竞聘上岗的方式产生了小学部的教学主管和学生主管；接着，在教学主管和学生主管的共同参与下，竞聘产生了各个学科的教研组长；然后，在小学部内部，在学生主管的主持下，通过两次聘任活动产生了9位合格优秀的班主任；最后，也就是8月16号，以各个班主任为核心分别聘任了每个班级的科任老师。

目前，小学部的聘任工作已基本结束，组建了一支规范和关怀兼顾的管理队伍。在班主任和任课老师的聘任中，有能力的老师明显受到大家的青睐，而处于特殊时期的部分老师也没有被大家忘掉，而是得到了特别的关爱。这充分体现了学部管理的人文关怀和“公开、公平、公正”的原则，真正做到人尽其才，才尽其用。