8月23日，中学部开学第一天，洛阳国际学校校园特别的热闹。上午10点，七年级13班班主任娄丹老师走进教室，与学生见面，办理相关手续，并指导学生依照个人兴趣选报第二外语。待家长离开后，娄老师组织开展了本学期的第一场班会----自我认识。娄老师告诉同学们，洛阳国际学校培养的学生是要具有主动交际能力的人，需要同学们增强这方面的意识和能力。很多同学主动的站到讲台上来介绍自己，同学们虽然是第一天到校，但给人的感觉是很熟悉这个校园，很熟悉周围的同学们，短短的一个小时，同学们的身上已经没有了羞涩，陌生感。

   下午，娄老师展开了班级活动，探讨洛阳国际学校六大核心价值观中的“尊重”。本以为这个话题有点深奥，孩子们可能做不好。但是娄老师还是做了尝试，分组讨论，将学习的主动性还给了学生。通过10分钟的讨论，每组的队员都将自己对“尊重”的理解写了下来，之后就是各组展示的时间。队员展示的内容评价也不是由教师一人决定，我们将评价的权利也还给了学生。每个队员展示的内容都要通过其他各组同学的同意，才予以加分；有不同意见的，举手示意，直接就可以沟通探讨意见，真正体现了评价的多元化。

同学们在分组讨论

各组队员进行成果展示

成果展示中

同学们在认真的听各组队员展示的观点

在活动中，我发现了很多同学身上的亮点。班上刘心怡同学的表达能力和组织能力比较突出；吴茎科同学的体育特长和文笔；任鸿霖同学虽然比较内敛但每次表达的观点都很有特色；赵琳琳同学比较积极的参与讨论并且很快能抓住问题的本质；孙梦圆同学说话很有条理，表达的观点很有想法；史家尧同学很有深度，其对于“珍视”和“珍惜”的区别分析的很有道理，赢得了全班同学的掌声；陈一恒，牛龙飞，赵世东，李昊芮等同学都很积极的参与班级活动。面对的学生是这么的有才，这么的积极，太多的惊喜，太多的感动，特别鼓舞我和娄丹老师，我们坚信13班的同学们会越来越优秀，更加具有中国灵魂国际情怀。