首先，感谢学校给我们这个机会，出去学习从而提升自己，以便更好的用于平时的班级管理及教学过程中。

进入双语，映入眼帘的就是一排排整齐的的树木，干净整齐的校园环境，清新的空气让人心旷神怡，我们到时正好是下午上课时间，不管是初中部的大孩子们还是一二年级的小朋友都能够排着整齐的队伍，有礼貌的向我们问好，然后安安静静的步入教学区，进入到教室里，让人眼前一亮，心里暗暗为他们竖起大拇指，来到教室，值日生能快速高效的完成值日任务，上课时老师是个引导者，学生是课堂学习的主动者，老师布置下的任务同学们能有秩序的分小组的讨论，老师适时给予引导补充，老师在课堂上的鼓励与激励语言非常多，充分的调动了同学们的积极性，课堂气氛热烈活跃，学生们全员参与，完完全全是一个“动起来”的课堂。在课间，学生能做到在走廊不追逐打闹，不大声喧哗，课间活动也丰富多彩，尤其是上下午的大课间，各个年级的学生们都能在指定地点有序的进行指定活动，如低年级的踢沙包，跳绳，高年级的跳大绳，踢毽子，孩子们一个一个都活泼开心，既锻炼了身体，又丰富了课余生活。在孟津双语的老师们也是潜心教学，非常注重自己专业能力的提升，比如各个学科的沙龙，教研，听课评课活动，大家集思广益，虚心听取别人的意见及建议，并认真总结与反思，防止在教学上走弯路，提高教学效率。教学质量是一个学校的立校根本，只有把教学质量抓上去，学生成绩提高了，实现高分，同时丰富的课余生活和特长班，极大程度的提高了学生的素质，从而实现了高能。“高分”+“高能”也是我们洛阳国际学校所倡导的，我认为应该给任课老师留有足够的时间用于教学与教学准备工作，学校的ECA课程也要尽快合理正规，更好的发挥拓展学生能力的作用。

在晚寝方面，学生们从下课到进入到宿舍，能够在10分钟之内安静下来，并能按照生活老师的要求，摆放鞋子，洗手，洗脸，刷牙，洗脚，洗袜子，孩子们个个训练有素，先完成的生活老师给予奖励，大大的提高了孩子们的积极性，睡觉铃声一响，宿舍楼鸦雀无声，让我们感到惊奇与震惊，生活老师干工作能有耐心，并且注重方法，引导孩子自己去做，而不是对孩子大呼小叫，也值得我们学校的生活老师学习。

总之，在孟津双语学校学习将近一天的时间，收获颇丰，我希望把这种经验带入到以后的教育教学过程中。早日让孩子们步入正轨，让他们在洛阳国际学校快乐、健康、幸福的成长。