“激发兴趣  注重实效”，当被问到教学心得时，数学教师李晓峰用这8个字来概括。

作为校优秀教师的获得者，李老师非常在乎的就是对学生兴趣的激发。为了调动学生学习的兴趣，李老师想尽了各种法子，创设生活情境、合理巧妙设疑、课堂加大讨论、探究环节等。

既有秩序又活泼的课堂

“李老师在上课时，总是给我们讲一些小故事，让我们哈哈大笑，我们都很喜欢上李老师的课”，同学们用直白的语言表达着他们最真实的感受。

在教学上，李老师还非常在乎的就是“实效”，即每个学生是否学到了知识？而这就需要对学生倾注足够的爱心、责任心和耐心。

“当同学们有问题不会主动问老师，老师讲了一遍之后，可同学还是不懂，老师又讲，一遍一遍地直到明白为止。”初一（15）班的同学如是说。

李老师在辅导学生

李老师除了对学生投入100%的精力外，还不会因为成绩好坏而定性一个学生。因为李老师认为，成绩总会起起伏伏，更重要的是总结经验，找出问题，最后再向着目标努力。

“对一些基础不好的，我们要找出原因，对症下药，如果说基础不好是因为对数学没有兴趣，我会激发他的兴趣，让他不断地发现数学中的乐趣。对基础不好却又想学好的同学，我会更多的关注他们，帮助他们提高。”