我是四一班胡易博的父亲。自从易博9月份来到洛阳国际学校，一周一个变化，每周都在提升，看到易博身、心方面的种种进步，作为家长感知在心，感激在心。

易博来洛阳国际学校前，课堂中注意力差、思想经常开小差，与同学、老师互动时，指责、抱怨多，不愿参加群体活动。写作业的主动性差、质量也低、干活拖拉、吃饭拖拉、几乎什么家务活也不干。总之，孩子的负面情绪不断高涨。作为父亲的我，看在眼！急在心！尤其是他玩儿电脑游戏更是让人发愁，苦于没有很好地方法去引领孩子。同时，也深知用简单、粗暴的方法进行干涉的话，会给孩子带来更大的伤害。正在我们纠结的时候，我们选择了洛阳国际学校，因为贵校的教学理念与常规学校较为不同。贵校注重孩子的心理感受，对孩子的实际状态给予帮助、指正。班主任刘老师在每周接孩子时，都能及时地与我们沟通孩子的在校表现。大多都是鼓励、赏识、激励，让孩子学习、成长各方面信心大增。孩子从而能把学习上的消极、不主动、不积极的思想，慢慢转为积极、主动、向上的正面思想。

刘老师的鼓励、赞扬让我的孩子自愿地改掉了注意力差、学习不主动、不爱干家务等坏毛病、坏习惯。现在玩儿电脑都是在作业完成后，少玩儿一会儿。不像以前那样，电脑在首位，其他都是末位。孩子的进步离不开学校的教育理念，离不开老师的教育方法。

衷心的感谢洛阳国际学校，衷心的感谢刘老师及其他科任老师。您们辛苦了！