“这是我们今天的导学任务单，这节课我们主要完成这几项任务，现在小组合作开始，10分钟后展示”

在任务和荣誉的驱动下，同学们立即以小组为单位进入讨论状态，个个专心致志，讨论热烈而有序，老师则游走于各个小组之间，听一听、看一看，及时指出问题，并回答学生的提问。

“老师，叫我，叫我”展示环节开始了，同学们一个个高举起手，怕老师看不见，还给自己加上了“声源”。

这是我们家长开放日公开课的一幕，也是我们任务驱动型课堂的常态。

“这种课堂把孩子们的积极性都调动起来了，非常好！”听完课后，家长们连连点头称赞。

“这种小组合作模式，很好”初一（2）班的一位家长对课堂模式赞赏有加。

而在在收集的家长反馈表中，“满意”和“非常满意”成为家长选中率最高的选项。