洛阳国际学校第一次家长开放日是我们向家长、向社会各界展示我们办学水平、办学成果的最好机会。而践行IB教育理念的洛阳国际学校其最大的特色就在于培养学生自主学习、自主管理、自主发展的能力。我们的理念是无论在课堂还是各种活动中，孩子们都是主角，老师只是引导者、合作者、导演，老师给孩子们把舞台搭建好，然后交给孩子们自己去表演。

家长来到学校参观，不仅要看学校的建设、老师的水平，更重要的是看自己孩子的成长变化、自己孩子的表现。为了体现洛阳国际学校的办学特色和满足家长的愿望，准备此次家长开放日我坚持一个理念——无论是班级文化建设、还是公开课、家长会，我都以学生为主体。

在班级文化建设中，我领回各种材料之后，交给学生，把学校的班级文化建设要求讲给学生听，做了一个简单的分工之后，就由学生们自己动手建设了。我在其中协调就行了，如通知班级之星带照片、打印学生作品、找活动照片，其他都交给学生自己创办。孩子们动手动脑，把原本一个空荡荡的教室装扮的漂漂亮亮，走入其中让人感受到温馨、文化氛围浓厚。

准备公开课，我坚持探究式教学的路子，在教学中设计小组合作、小组竞争，调动学生学习积极性。在讲课中引导学生，学生自己能说出的答案，我绝不说出口；学生自己能解决的问题，我绝不帮忙解决。课堂中学生积极踊跃的回答问题，课堂气氛活跃、教学效果良好，很好的展现了我们洛阳国际学校的教学理念。

开家长会我也抛弃了传统的班主任讲、任课老师补充的模式，而把舞台交给了孩子。事先我准备了7个主题，找7名学生准备发言稿，另外找了一位家长会的主持人，就这样孩子们自己准备家长会的内容，在家长会上向家长汇报自己在校的成长表现，同时也很好的展示了自己在校所培养的能力。

开放日家长最想看到的是自己孩子的身影，最愿看到的是自己孩子能力的展现，老师要做的就是给孩子搭建更多的舞台供其展现自己。不仅家长开放日要给孩子搭建更多的舞台，在平时的课堂中、在学校的活动中，老师们都应把孩子的舞台还给孩子，让其得到更多的锻炼机会、更多的实践机会，以便迅速的成长起来。