对于一年级的孩子，上课习惯尚未形成，自控能力差，需要有趣味性的学习方式。让一年级的小朋友投入到数学活动中的关键是调动起他们的兴趣，创造一个学生乐于参与的活动情境。我通过开小火车、数字游戏等将练习题串在一起，变枯燥的练习为生动有趣的数学活动。让学生亲身体验学数学、玩数学、用数学。在练习中，通过用手指表示数，将式子列在自己的纸板上，小组交流，抢答等形式，让每个学生都动起来，都得到需要的数学知识。习题的内容上选择有生活味的、学生熟悉的情景，可大大提高他们的兴趣。比如点点人数，看看校园，数数校园的树，都使学生积极主动地去观察，去思考，从而让学生亲近数学，喜欢数学，提高数学学习的能力。