19周体育课、形体课进行了期末测评，根据学生的年龄、体质不同，我制定了与他们本学期所学内容相关、符合生理特点的测评。中年级体育考台阶测试、高年级考立定跳远。台阶测试是跟学生的肺活量有关系，我每节体育课上课前都会让学生围操场跑5圈，一个是锻炼学生的体能，增强肺活量，另一个想锻炼学生意志力。立定跳远是看学生的弹跳能力和身体协调能力，在平时的课上，我会通过台阶跳、袋鼠跳来加强学生的弹跳力，通过开展很多小游戏来锻炼学生身体协调能力。这次考试，中年级段中四年级的优秀率高于三年级，高年级段中六年级的优秀率高于五年级。发现年龄大的学生，身体素质相对高，体能、弹跳力、身体协调能力相对较好。在下学期的体育课上，我会在高年级的学生体能得到充分锻炼的同时，加强中年级段学生的体能训练。争取在下次考试中达到优秀的学生越来越多。

低年级形体男生考把杆上压腿，包括正压、侧压。女生考地面下叉，包括竖叉、横叉。中、高年级考踢腿，包括前踢、侧踢、后踢。因为大部分学生刚刚接触形体这门课程，所以都是考的最基本的内容，每节课上能够练到的内容。这次考试，低年级段的优秀率高于中、高年级段，女生的优秀率高于男生，由此可见，低年级学生身体的柔韧性强，女生的柔韧性比男生的强，这与他们年龄小身体软的先天优势是分不开的。在下学期的课程中，除了加强他们身体的柔韧性，我还会让学生学习相关的芭蕾把杆动作、地面动作，来锻炼学生的身体协调能力、控制能力。争取下次考试柔韧性好的学生越来越多。

形体课是学校的特色课程，体育课也是学生课程中必不可少的一门。希望形体课、体育课能丰富学生的在校生活，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的学生！