第一眼见到许嫣娜，你就会被她未泯的童心和无邪的童真所感染。因而她的讲座也同她本人一样，自然灵动、焕发着勃勃的生命活力。

许老师从《教师一定要看的15部电影》入手，告诉我们，真正的教师应该是孩子们的重要他人，并影响孩子“成为更好的人”的人。她一直把走进孩子的内心，培养孩子的习惯放在教育工作的第一位。例如：通过让孩子们给打饭的叔叔阿姨问好，多多帮助别人等，教会孩子们习惯性的懂得感恩。并发自内心的去爱每个孩子，让每个孩子有事做，有自己的位置，并教会他们思考，参与这件事的有哪些人，他们各有什么感受？

继而，许老师结合自己身边的教育实例，与大家分享班主任如何成为学生的重要他人？在她看来，要实现与孩子的心有灵犀，就要做到以下两点：一、面向班级以外的真实世界；二、走进班级以内的心灵世界。巧妙利用外边的真实世界，许老师结合民俗节日、法定节日等时令特点，为孩子们精心订做了“护根行动”、“绿芽行动”、“心花行动”等别具特色的主题活动，以游戏等形式使德育深渗入其中，真正实现孩子们在做中学、在学中做。

接着，她还通过研究孩子们的爱恨憎恶，可以和孩子们一起逛街、一起拍照、一起穿同样的衣服，做孩子们的知心朋友。许老师曾说，“时尚不是错，在于怎么做？”当你认同孩子们的审美观、价值观时，你们的关系自然而然就亲密起来了。

最后，许老师在谈及家校沟通时，强调家长是班主任最为得力的助手。因为和伙伴、老师一样，家长都是孩子的重要他人。在孩子的眼里，父母甚至比老师都要伟大、都要了不起。所以，父母的关注、支持，则是孩子奋力奔跑的重要后盾。因此，许老师对于家长采取一封信、一份情、一条线的交流方式。具体来说，有以下两个方面：面向全体家长，致以真诚的谢意、诚挚的谢意；面向个体，使用悄悄话的魅力。不同情况，不同对待，家校沟通，一同携手，为孩子的成长提供最佳的环境。

讲座结束了，可许老师和蔼可亲的神态还在我脑海绵延回荡，她幽默风趣的话语还在我耳边不时回响。一个个鲜活的例子，更让我感觉到只要用心，班主任工作其实是和幸福同行的。愿我因着许老师的讲座成了更好的老师；也愿我的学生也因着我而成为了更好的人。