Pakuranga College是奥克兰东区著名的高中，我校中学部有3名同学被安排在这个学校。Pakuranga College涉及9-13年级的学生，在校生2100名，留学生120名，国际生来自阿根廷、加拿大、巴西、印度、瑞士、瑞典、日本、韩国、中国等几十个国家，还有专门讲中文的辅导员。学校有一流的设施，包括现代化的教室、科学实验室和恒温游泳池，学校有很多学科和课程可供学生选择，包括技术、科学、艺术、体育、音乐等等，每一项课程又分很多方向，如体育仅户外就包括帆船运动、皮艇运动、山地自行车运动、攀岩运动等。

昨天与Pakuranga College国际部学生主任Denise Berry预约，今天要来看望我们的学生并听一天的课。上午八点半到了国际部就拿到详细的听课安排，校方考虑的非常周到，把5节课都与我们的学生排在一起，这样避免我找不到教室。这里上课与初中和小学不一样，没有固定的教室，课程由学生自己选择，因此每节课都要换教室，我们的三位同学选修的课程有相同的，也有不同的，选的都是自己喜欢的。

一天五节课，校方为我安排的是数学、社会学、英语、艺术和科学。从课堂形式来看，小学和初中小组合租探究为主，到了高中就以自主探究为主。高中涉及的科目多，内容也比较深，一进教室就感到紧张的气氛，没有阅读，也没有什么活动，上来老师就把本节课要完成的任务或作业用幻灯片打出来或者印发下去，简单交代几句，学生就开始独立完成，然后老师巡视课堂，不时指点学生，学生有问题就举手，完成任务交由老师审核，老师当面对其评价。

仍然是按学生学习的好中差来布置不同的任务，优等生的任务比入门生难很多，非常有挑战性。一天5节课下来，没听到老师讲任何理论或者公式，数学如此、科学如此、物理也如此，全靠学生自主探究，充分运用网络等各种资源，遇有疑问就相互讨论或询问老师。

虽然不讲课，但老师非常的辛苦，分层教学甚至每个学生的任务和问题都一样，要不停地转换思维，整节课就在教室转，学生随时举手老师随时到，最后还要逐一点评学生任务完成的情况，在这里当老师真不容易！

看到我们的同学短短两三周也能适应这种教学模式，所有的老师都热情、耐心地指导帮助大家，异国的好友也从旁协助，同学们在课堂上如鱼得水，学得很开心，看到大家同学们适应这里的学习，我也感到非常的开心。

 数学课上老师耐心指导

 社会课上运用网络独立完成报告

 步伐匆匆赶到另一个教室上课

 休息时间激烈辩论“人是自私的还是无私的”

 艺术课上专心作画

科学课上认真做实验