“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”我们教师所从事的，正是这种事业——平凡而伟大！是的，我们每一个双语人,在平凡的工作之中,拥有伟大的追求，在平静的生活之中,永葆满腔的热情，在点滴的工作之中,时刻牢记责任、人人践行责任，去铸就优质教育品牌！

一、率先垂范，一片冰心在玉壶

在平时的工作中，学校领导班子成员,坚持每天,时时处处走在教师们前面，率先垂范。每天体会着教师学习、工作、生活里的点点滴滴和苦辣酸甜，他们每天早来晚走，和全体教师一起上早操、早读、晚自习，和学生一起用餐、活动，和寝管一起检查学生宿舍等，不管刮风下雨，从不懈怠，做到有学生的地方就有领导。大家记得每次下大雪时，在老师们和学生们没有起床前，全体校领导就顶风、冒雪、抹黑为大家铲除了路上的积雪，并在上下坡的地方铺上稻草防滑，还分列在道路两侧时时提醒、保护去教室的老师和同学们，三九天的凌晨5点，大雪纷飞，天寒地冻，可所有校领导，却让师生们感受到了春天般的温暖！

大家都记得老师们生活中，遇到困难时领导们的雪中送炭，嘘寒问暖。不管哪位老师的家里遇到了难事，领导们都想尽一切办法为其分忧解难 ；不管哪位老师生病或是家属生病，领导们都在百忙之中抽出时间前去探望，送去关怀；不管哪位老师的孩子，在校的学习情况，领导们都时时关注，甚至必要时亲自和孩子促膝长谈；不管哪位老师过生日，领导们都亲自送上鲜花，送去祝福……校领导们太多太多的无私付出，让老师们感动不已！太多太多的忘我奉献，让学生们终生难忘!毕业感言中学生们这样写道：“马校长，忘不了您和我谈心时那慈祥的目光，忘不了您亲自捡拾垃圾那深深的弯腰；贾校长，忘不了主抓小学工作的你，体育考试、中招考试，您忙碌的脚步声，和翘首期盼我们凯旋归来的身影；忘不了时时刻刻追着我们强调安全，为我们操碎了心、累病了却仍然起早贪黑坚持工作的赵校长；忘不了孙校长一声声“孩子，孩子们”亲切的呼唤；忘不了卢小芬主任精心策划、主编的那每一期校报；忘不了王留晓主任查完宿舍，为我掖好被角离去时那疲惫的身影；忘不了中考期间为给我们缓解压力，冒着危险、舍命给大家表演跳山羊的杨保卫主任、丁喜照主任、郭赟璧主任……学校领导的身体力行、率先垂范、恪尽职责，对双语学校整个团队产生的思想的辐射力，道德的感召力，威信的穿透力都是巨大无比的！这些都在潜移默化地推进着双语的发展，引领者老师们和同学们的，快速提升！

   二、无私奉献， 悠悠爱心铸师魂

雅斯贝尔斯说：“教育是什么？教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”双语的每一个老师都在用一颗爱自己孩子的心，爱每一个学生，让每一个学生在被爱中学会爱，用情感体验情感。其实，施以“爱心”，并非十分复杂，一声和风细雨的问候，让孩子感受到关爱；一番发自肺腑的鼓励，让孩子感受到进取的力量；一个微笑的眼神，一次温柔的抚慰，让孩子感受到幸福；一次信任的点头，一席宽容的话语，让孩子感受到老师就像他们的朋友。每当天气变凉时，我们不会忘记不忘叮嘱孩子们添加衣服，不要着凉；天气干燥时，我们会叮嘱他们多喝开水，不要感冒；早上上操时，我们都会强调孩子们系好鞋带；每当孩子学习紧张时，我们不忘提醒他们要劳逸结合，加强营养。这些爱虽然过于平淡，但却能打动学生的心扉，缩短师生间的距离。

学生们在感恩节时这样写道：老师，灯火阑珊时，踏着星光穿行在风雨中的是您们；晨雾朦胧时，在晓风残月中唤醒校园的又是您们。您们把校园当家园，把学生当孩子，把讲台当舞台。多少次您们为了我们这些孩子，忘记了您们的孩子还在挨饿；多少次您们守着有病的学生忘了自己的病痛……老师，我们爱您们！

我班王寒在周记中这样写道：“老师，你发现我校服开线了，居然主动拿来针线，帮我缝好，我真是超级幸福！”今年刚转入我班的崔洁同学写到：“我依然记得走进双语的第一天，你站在寝室门口，微笑着对胆怯的我说：在学校我就是你的家长，有困难尽管说，你来得晚，住在六班寝室，受委屈了一定要告诉老师呀！让我很感动。”玲玲同学写到：“那天晚自习后，你特意走到我身边，问我是不是不舒服，我说没事，你却一摸我的额头说：‘这么烫，赶紧去医院！’你带着我测体温，化验，拿药，观察，我的体温终于降了下来，父亲也从扣马赶来，但已是晚上十一点多钟。我和父亲坚持送你。深冬的夜，大雪纷飞，万籁俱寂，远远就听到----你那两个双胞胎儿子的哭闹声，我百感交集，却无言以对，老师，中招考试我一定为你而战！”

是的，记不清自己多少次放弃难得的休息时间，抛下两个儿子，一次又一次地和学生们谈心，与家长沟通，千方百计去做学生的工作。那次上课我提到“与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷”时，一个调皮难管的学生竟情不自禁的接了句“与老师斗其乐无穷”，我当时真想用最犀利的语言，噼里啪啦狠狠训他一顿，轰出教室。但作为教师，强烈的责任感立刻打消了我的念头，于是由“怒发冲冠”变为“潇潇雨歇”。课后我把他带到了南岭公园，告诉他我知道他不是有意的，明白他心里的苦，但我更相信他是个懂事的孩子等等，一个小时的深谈后，我请他在附近的餐馆用了晚餐。后来走向阳光地带的他告诉我，那次我若让他难堪，后果将不堪设想！听后我不禁一震，原来，师爱是最好的催化剂，融冰化雪……

其实这样的事情，在双语学校不胜枚举。忘不了那一年的的春天，中考前的体育训练正在如火如荼进行，突然一个学生晕倒在地，牛欲晓老师疾步上前，不顾地面的灰尘，坐在地上，把学生搂在怀中，一遍又一遍呼唤“孩子，你醒醒，孩子，你醒醒啊”，孩子送往医院，她寸步不离守在床边，那满脸的焦灼和泪水，让人想起两个字:“母亲”！

更忘不了，那年林晓香老师接毕业班学生不到一个月，她的父亲就突患重病住进了医院，从此她柔弱的肩上，一头挑着做为女儿的孝心，一头担着身为老师的责任，每天奔波在学校与医院之间。看着她疲惫不堪的身影，我理解她内心的矛盾和挣扎。可是面对中考，她硬是把泪水埋在心里，每天陪伴在学生身边。   

“用真情浇灌，用执著开拓，用爱心引领孩子们一路欢歌笑语向前。”是每一个双语人的真实写照。牛欲晓老师背着有病的学生上楼，被学生称为牛妈妈；庆智健老师对工作满腔热情，一心扑在工作上，为了节省时间，经常只吃馒头应付三餐；姚海红老师不顾肿胀的双腿，忍着疼痛，坚持站立几天，为八个班的学生辅导中考实验操作；杨保伟主任强忍疼痛，头缠纱布，坚持在教室上课；王留晓主任不顾脚腕受伤，一瘸一拐在操场、教室忙碌……“真诚合作、奋力拼搏、忘我奉献、甘为人梯”更是对九年级全体教师，教育教学的形象描绘。每天早上五点三十五分，我们就开始了一天的工作：在操场上带领学生锻炼，在教室里指导学生晨读。课间休息是最忙碌的时候，办公桌椅前，被学生围得水泄不通，已经嘶哑的嗓子还在为学生指点迷津。当学生到餐厅就餐时，九年级老师还在办公室整理资料、批阅作业。当学生已经进入宿舍休息，校园里万籁俱寂，近夜里12点钟时，九年级的班主任还要再回宿舍杀个回马枪，真正掌握实情。当学生放假回家时，我们的老师还要不停地给家长联系，关注学生在家的复习与思想变化。这些不是一天两天的特写，是在我们双语日日、月月、年年都可以看到的场景。太多，太多的感动！“敬业爱岗，无私奉献”在双语是一本写不完的书，一首唱不完的歌.老师们无怨无悔地热爱着这份事业，增辉着这方热土！

三、恪尽职责，热血丹心育桃李　

我们的寝管们，难忘他们穿针引线，给学生钉纽扣时的亲切；难忘学生生病时，他们的焦灼和输液室的耐心陪护。夜深人静，他们牺牲自己的休息时间，甘愿为学生们守护一个甜美的梦！还有勤劳淳朴的后勤人员，学生们匆忙学习的间隙，教学楼上，他们用勤劳的双手，在攀高爬低、叮叮当当中，为师生们打造一个窗明几净的环境。苗圃中、花园里、草地上，无论是寒风凛冽还是烈日当头，他们勤勤恳恳，一丝不苟，在他们一天天辛勤的劳作中，草坪绿了，小树高了，花儿开了，校园美了。

诗人艾青有一句话我十分喜欢：“为什么我的眼中常溢满泪水？因为我对这片土地爱得深沉！”在教育这片广袤的沃土上，我觉得我们每一个人都只是一粒微尘。但是只要我们用我们全部的爱去呵护泥土中的一颗颗种子，他们必定会生根、发芽、开花，结出累累硕果，长成参天大树！