今天是军训第二天，一个阳光灿烂的日子，可这对于孩子们来说，无疑是个巨大的考验。今天，我会发现什么惊喜呢？

在校园里，一个小男孩映入我的眼帘。他静静坐在操场前面的台阶上，掌心摊开一本书。我走近一看，是一本初二物理课本，正翻在第一页《运动的快慢》。这个场景非常美好，不过我有重重的疑问：他怎么不去军训呢？为什么还带了书看？

聊了几句，知道他是初二（9）班的张正博，早上起床后就头晕难受，军训了一会儿，实在坚持不下去了，就申请在一旁休息。问及看书的事儿，他腼腆一笑：“闲着也是闲着，就想着看看书。”问他有没有看懂，他自信地点点头。

于是，我给他提问了几个问题：“运动的快慢由什么衡量呢？”

“速度。”

“那速度的单位呢？”

“米每秒。”

“还有好多其他的单位呢？”

孩子有点被难住了，不过他的表现已相当令人惊喜。我继续问他：“这次军训与一年前有什么不同啊？”

张正博的眼睛突然亮了起来，很兴奋地说：“去年根本算不得军训，没有正规的教官，而且强度特别小。今年就累多了，教官比较严格。一天军训下来，特别累。”

“那你期望从这次军训中做个什么改变呢？”我继续追问。

“我腰不太直，很担心自己驼背了。军训站军姿，应该可以帮我矫正矫正。”

在我离开的时候，张正博虽然还有些不适，但又开始看书了，我有种莫名的感动，悄悄把这个瞬间用相机定格。

经历了第一天的风雨，孩子们已不畏惧今日的骄阳。面对不适和挑战，已懂得用各种方式缓解。在这个过程中，他们将会锻造出强壮的体魄和坚韧的意志。他们将如雨后春笋，在阳光雨露的滋养下，更加迅速、茁壮地成长。