夜深，为何还要记录这篇日志，因为今天遇到的故事确实让我的灵魂又被撞击一次，这么多年来我这颗被逐渐世俗、逐渐冷漠的心又被再次唤醒和温暖，让我在这寒冬里顿感温馨！

故事是怎样发生的呢？年方二六的自己，毕业也一年有余，在这个如此世俗的社会，从大学开始到工作如今，自己的内心逐渐被“社会化”了，所以多年来很难被一些事和人所感动，而今天着实被连带的两件事感化心灵一番。

今晚查宿的我，刚到二楼，生活老师带着一位娇小可爱的一年级小女生，说是孩子病了发烧，量过提问38度，然后我看生活老师还有一宿舍的孩子，我就带着孩子去看病，看着孩子难受的样子，问了一句：是不是很难受啊？？孩子湿润的小眼点点头，当时心就疼了一下，摸了一下头——挺烫，我就抱着孩子去医务室了，再去医务室的路上，这场景勾起了我小时候生病，妈妈背着我打针看病的回忆：当时烧的迷迷糊糊，但是唯一让我记忆深刻的是在妈妈背上好温暖，有妈妈在好安全，想到这，心暖暖的，不由得将孩子抱的更紧了，因为我要将曾经妈妈给我的这份爱传递下去，顿时自己父爱泛滥，心想真想有个孩子，当时不知怎地真的把自己当爸爸一样去照顾她，说句实话这种当“爹”的感觉很幸福。（不怕大家笑话，真实感受，可能人上了年纪了吧）。所以我就未经允许当了一次“爹”。

陪她量体温，喂她喝水，陪他打针，整个过程幸福而又惭愧，幸福的是照顾人很幸福，惭愧的是，一年级才6岁的小女孩，竟然很坚强，打针都没有哭，当时打针又勾起了我的痛苦回忆，记得我小时候最怕打针，一打针，哭的那是惊天地，泣鬼神，然而这位叫依琳的小孩子一点也没有哭，想到这不由得自己汗颜，同时不由得我握住孩子的手更紧了，因为我知道，病的时候最需要的是爸爸他*的“疼”，所以我要给她足够的信任、温暖和安全感。打完针、吃完药又抱着她回宿舍，在路上，抬头，满天繁星，然后父爱泛滥的我，抱着她边走路边哄着她数星星，因为我从她的颤抖中能感受到，她的寒冷以及刚才打针的有点痛，整个过程，我很喜欢，因为这种感觉很幸福，像是当了爸爸一样，希望其他的男老师也可以体验一下，如果你喜欢孩子的话！

回到宿舍来到了五楼，让我纳闷和费解的事情再次发生，一向比较顽皮的五楼男生，四五个宿舍竟然哭声一片，那哭声堪称撕心裂肺。（心想：这帮曾没心没肺气老师的捣蛋们，今儿是吃错药了）正纳闷之时，生活老师一脸愁眉苦脸走过来跟我说：孩子们是因为他们班数学老师刘老师因为身体原因要暂时离开他们了，没法给他们上课了。了解情况后，去了几个哭的宿舍看了一下，看到这群曾经天不怕地不怕的“小魔头”有的直接躺在地上，有的坐到地上，有的更甚至把头轻轻往墙上碰，看到此景，我先厉声吼住，让他们先坐回床上，虽然他们都照办了，但是还是哭的嗷嗷的，看着平时恨不得皮的上房揭瓦的“捣蛋们”这会的表现不由得让人哭笑不得，说实话，当时真没在意他们，只想到，小孩子不懂事，天下哪有不散的筵席，他们还是小啊！劝劝他们，早点让他们休息，所以就草草的跟他们说：刘老师不会走的，不要哭了，快睡觉吧！但是效果甚微，孩子们还是哭的很伤心，在宿舍陪着看着他们一会，渐渐地我被孩子们那真情流露的泪眼所渐渐感染了，因为他们哭的很认真，很伤感、很动情，我的心在某一刻“刷”的疼起来。因为这种真情的流露，这种不参杂任何利益的情感表达，我已经在我生活的周围的环境中好久好久没见到过了，我此时此刻真的被他们所感动，我被这世俗社会仅有的真情所感染，我更被这群孩子们这种不参杂任何物质的师生之间的爱所深深感化让我这颗逐渐世俗和冷漠的心再次被这“情”温暖、被这“爱”重生。不禁我的鼻头酸酸的，眼睛也湿润了，我一言不发的走出了宿舍，因为我怕再呆一会，我也会忍不住，调整了情绪又回到了宿舍，开始认真、细心的开导着他们，最后，这群“小魔头”本性再生，被逼着我这个大老爷们给他们唱催眠曲，对于我这种五音不全的货色，以前肯定是对他们厉声吼一顿，但是今天我选择“从”了他们，因为我真的要感谢这帮孩子们，是他们让我再次领略了这世俗社会存在着的“真善美”，这份“珍宝”，我感觉是那些所谓的金钱买不来的，因为他们触动了我的心灵，这种感觉很幸福。无奈之下我自编一部催眠曲，这群小魔头，也很给面子，没有一点抗议的睡了（我感觉他们是累了，或者是沉浸在刚才的伤感中还没自拔）。

哄完他们再回办公室的路上，想了很多很多，我首先在想刘老师是幸福的，短短的三个月和学生们的感情如此深厚，让她成功的走进了学生的内心，随后我就在想如果我也要走了，会有多少孩子会为我也流泪，不是在攀比这些外在的表达，我想这是一位教师真正的价值所在，很多时候刚开始教师的行业，我们更多是谋一份饭碗而选择的这份行业，但是做久了会发现，最后吸引自己的不再只是那些物质的东西，更多的是被这些真情所留住，因为这些情感有些时候是那样的震撼，他给我们带的满足感是那样的幸福，而这些幸福有些时候是在其他的场合、用物质的东西无法提供的，同时尤其是刚踏入教师工作岗位的我们，扪心自问有几个真正的去关心过我们的孩子们，是用心对待这份职业，与孩子们这种真情相比我们是不是有心对不住他们，不说对不住我们的学校和工资，就仅仅对待我们的孩子们，我们做到了吗？可能一日为师，真的可以终生为“父母”，但是我想说我们很多教师终生为师，可能没做到一日为“父母”，你是属于哪一类呢？？？

回来后我到刘老师办公室，把今晚的情况跟他聊聊，刘老师给我印象最深刻就是我们在新生报到前的准备工作，当时做PPt和相关表格，因为开学了，一些事情比较赶，刘老师就晚上在办公室里面和我加班到凌晨，当时还不是她身体不适，做工作精益求精的我对PPT补单的要求，刘老师更是不厌其烦的一遍遍修改，这份踏实和敬业，令人致敬，不但学生对她感情深厚，打交道不多的我，对她也是肃然起敬。我一直信奉一句话：雁过留声、人过留名，在一方工作交一方朋友，人与人之间短暂的相识，更多的是留给别人美好的回忆。因为缘分很奇妙，不管师生缘还是师师缘，今天的相见，明天的别离，可能就是一辈子，长大至今的我可算是体验颇深，所以你和我还有幸现在是一名老师，请我们珍惜，因为在这里你可能会让自己的灵魂受到“重生”，同时好好待身边人，不论学生还是同事，因为人和人之间的气息是相通的，你带别人好，不论是老师，或者是学生（哪怕再小的学生）更或者是“坏人”，我相信只要你足够的友善和带别人好，她|他都会感受到，将来的我们如真有无奈和“更好地发展”而离开，希望因为我们离开而“哭泣”的人越多，因为越多，从一方面就越体现了你价值的存在!

今夜的日志没有炒作之嫌，没有无病呻吟之闲，更没有利益掺杂之动机，纯属献给此时我们同甘共苦、荣辱与共的老师们，更要送给即将回家养身体的刘老师，祝你好人一生平安、健康、幸福!