语文园地这门课程重在对学生语文素养的培养，把一些重要的语文元素延伸到某个专项，如词语训练（词语接龙、成语故事）、口语交际（设置情境）、写作、谈感受、手抄报等等多种形式，强化语文学习，增强学生学习语文的兴趣，加强专项的训练。针对课堂延伸，因课堂时间有限，不能充分进行的，在语文拓展时间留给孩子充足的时间与空间，深化学习与应用。

 （四一班张章涛）:

在语文园地，我们收获了许许多多的知识，有优美的词句、如何做出更美丽的手抄报，还有许多我们在课堂上无法学到的知识。我感受到：语文园地是美丽的家，是快乐天堂。我们在玩中学习，快乐学知识，这个时候比单纯的玩还有意思呢。

（四一班祝甲怡）：

在语文园地里，我很快乐，因为在这里有一些不一样的活动，比如：词语接龙、办手抄报、享受成语故事、演绎寓言故事等等，不一样的活动，有不一样的快乐；不一样的快乐，有不一样的精彩。让我们一起走到快乐中吧！

（四一班李总明）:

在LYIS的ECA课程里，我们有一项叫语文园地，在这里我们可以学到很多从来没有学过和见过的知识呢，而且每一个都很有趣味。比如新型玻璃，每一个都有不同的特点，像吸热玻璃，它可以把冷空气挡在外面，夏天的时候可以阻挡强烈的阳光，使室内保持凉爽，看，是不是很奇特呢！我们的宋老师就是这样用一把智慧的钥匙把我们无穷的潜力给发掘出来的，让我们可以在无边无际的天空中放飞我们的梦想！

（四一班石泉）:

这几个月以来，我们上了很多ECA课，这些课中我最喜欢语文园地了，因为它让我知道了许多趣味知识，有时候我们的宋老师还会让我们做一些关于学习的游戏，让我们在游戏中学知识，真是开心极了！

（四一班段馥馨）

在语文园地里，我们做了很多的活动，有手抄报、写感悟反思、做游戏等等。在这里我知道了做手抄报要有耐心，色彩要明亮艳丽，内容清楚主题明确。通过感悟反思，我明白了做什么事都要认真、仔细。通过一个个语文小游戏，我知道了以后一定要多看书、多查字典。我们在玩中、竞争中学习，我们很快乐！