影视欣赏课程简介About The Film Appreciation

时间进入了21世纪，影视已经成为人们日常生活的有机组成部分。它以先进的科技作为传播媒介，具有崭新的艺术语言和丰富的表现功能，使之在审美教育方面较之其它艺术门类有着自己显著的特点。影视能把教育、认识、审美、娱乐融为一体，而这对于开阔学生的生活视野，发展审美能力，培养健全的文化心理结构起着其它艺术形式所难以企及的作用。

影视欣赏成员Our Team

参与人数:中学部八年级学生,共122人。

宗旨:利用影视的艺术规律和审美功能，将影视艺术介入语文教学，以激发学生的语文兴趣，提高他们的语文水平。

教师感言：兴趣是做好的老师，但是仅凭兴趣是不行的，孩子们对影视有兴趣，但需要有引导，学会从不同的层面去鉴赏。学科无国界，不同的学科，可以将之融汇在一起。

ECA成果预想：

学生选取学过的多种电影类别中，任选一部电影，写一篇影评。（800字左右，文字稿形式）

成就与收获 Our Achievement

（一）影评：

（二）课堂即兴创作剧本、演出：

11月27日，我们在两个班级内进行了一场即兴创作剧本、演出的活动，学生即时选出小组导演、演员，根据老师之前布置的内容，在有限的8分钟内，展开激烈的讨论、创作，形成草案，立马排练，舞台表演。虽然时间短暂，但是孩子们的激情高涨，才思泉涌，表演虽然稚嫩，但是真挚的掌声是对小演员的充分的肯定。

在即兴演出后，由小组的导演、演员把表演的剧本充分完善，形成他们人生中第一份自己创作的剧本文字定稿。

影视欣赏成员感言 Our Feedback

如果没有此ECA我可能永远都不会去经历当导演什么的，这项活动可以让我们欣赏到不了解的电影，拓宽知识面……（郭溢蔓）

参加这项活动让我收获甚丰，我在各种不同种类的电影中获得许多大大小小的人生哲理和生活中的人情世故。（张芮琪）

这个ECA活动可以让我以不同的视角看电影，让我学到更多的知识。（高嘉琪）

选报此ECA使自己增大自信心，对影片有了新的看法。（杨丹妮）

选报此ECA让我更喜欢看电影，了解了更多关于电影的知识。（刘泽龙）

附：

洛阳国际学校中学部

影视欣赏ECA：学生剧本创作

(图为ECA成员进行剧本表演)