2014年01月11号
目 录
【心路历程：学生主管的成长】
Ø 小学部一学期来取得的成绩概述
一、安全教育首当其冲，重中之重，成绩斐然。
1、军训教育周、狠抓严训
2、绩效考核、赏罚分明
3、常规管理、站稳脚跟
4、行政值班、 人人有责
二、班级管理考核以生为本、高分+高能、养成教育的学生工作卓有成效
1、细化规章、制度管理
2、考核之妙、互帮互助
3、常规教育、以练促优
4、加强自治、学生当“家”
5、活动实践、学以致用
6、突发状况、防患未然
7、深入学生、从根治理
8、口号教育、管理妙招
三、班主任培训考核
四、生活教师管理考核 以事实说话的管理标准体现公平、公正
五、家校联系，PTA显身手，沟通无极限
1、家长开放日、展现我校风采
2、PTA正式“运营”、合力助学
3、缴费工作、全面开花
六、存在的主要问题及对策
1、学生处对于学生工作问题对策
2、出现上述问题的原因分析：
七、下学期重点突破工作
1、德育模式初建立，教学模式齐双飞
2、推进PTA，实现共双赢
3、缴费工作功在平时，收在年末。
Ø 小结
洛阳国际学校
2013年-2014学年第一学期学生处期末工作总结
王如磊
【心路历程：学生主管的成长】
岁岁年末，情感自居，对于自己的“初恋工作”，在这个“初建学校”，可谓是一同成长，蓦然回首，一个半春秋在这里绽放。在学校和学生们的陪伴下我也一同成长，一年半怎么理解……
学生主管作为学校的一个中层管理者，怎样定义这么一个位置怎样定义此份工作意义。我以自己的理解隐喻而成。如果将学校机构比作一棵大树，学校校长、领导就是枝梢和树叶，学校中层管理就是树干，学校的老师就是树根。枝梢和树叶她引领着此棵树生长的方向以及此棵树成长到枝繁叶茂，即代表着学校校长引领着学校的发展方向和学校的办学层次、水平和规模，树越高代表学校层次越高，成长道路越正确，树叶越枝繁叶茂，代表学校发展的规模越庞大，越兴隆昌盛。因为人们往往远远地第一眼看的就是此棵树的高度和繁荣度——树大招“风”；学校的所有中层就是树干，树干他首先作为一个疏导作用，将树根的养分及时输送到上面，同时又将上面发展的方向发展所需的养分信息及时传递到下面，好让树根及时的吸收更多的养分，以供枝梢和树叶足够的营养供其生长和扩张，同时树干越壮越能使这棵树越经得起风吹雨打，经得起岁月年华；树干“中”：你要自身足够粗壮和强大，因为这样“上”你才能跟上枝梢和树叶成长的步伐，供其无限的生长和扩张，同时也才能做好足够的疏导，让枝梢、树叶和树根及时的沟通对话，将一切阻碍、矛盾消除于萌芽；“下”你足够的粗壮才能让树根足够的扩张和深扎，而不是遇到任何“风沙”就会连根而拔，树干你才能让此棵树稳扎稳打、根深蒂固、一片繁华。
成长之后的自己回忆起往年年终和学年结束崔校长给我们每次工作总结提出的两个问题。
第一个问题是这样子问的：你加入洛阳国际学校的目标和理想是什么？为了实现你的目标了理想，你都做了哪些努力和工作？
第二个问题：你能流畅地说出洛阳国际学校的办学宗旨吗？为了实现洛阳国际学校的办学宗旨，你都做了哪些努力和工作？
面对这两个问题，我扪心自问我的目标和理想很坚定：就是将自己的个人理想和成就和学校的理想和成就很好的融合，共同的成长。我所做的努力和工作下面就会详细的展开。同时我也在反思着：现在LYIS的发展步伐、成长节奏，未来方向自己自身还能否适应、是否了解、可否坚定，自己自身还应如何努力？反复琢磨、思考。扪心自问了一下，崔校将国际先进的教育理念和教育水平根据本土教育特点很好的融合，带进了洛阳国际学校，让我们这些虽是高校毕业但是应试教育的痕迹明显的不论年轻老师还是有经验的老师倍感压力。我们很明确我们的发展方向、发展道路就是以“国际教育本土化，传统教育国际化”的办学思路，以采用国际公认的IB国际课程、剑桥国际课程与国内传统教育相结合的双轨制办学模式，务求走特色办学之路；并以国际教育特色为龙头，在传统教育方面，注入国际化元素，通过对国际化的教学模式和育人模式的开发，着重培养学生实际运用能力、动手能力、探究能力以及创造能力，弥补应试教育的不足；在国际教育方面，做到与中国国情的有机结合，不仅注重能力素质的培养，还要使学生同样在传统升学考试中有不俗的表现。我们也很明白我们学校的目标是：一方面培养出成绩优秀、素质全面的基础教育中小学学生，使洛阳国际学校成为洛阳市教学质量品牌学校；另一方面培养拥有中国灵魂，同时具有国际情怀，在国际范围内有能力参与竞争的国际人才，把洛阳国际学校办成名符其实的国际教育品牌IB学校。
面对这样的高标准、高要求可谓不仅是举国竞争更是举世竞争，我们自身的素养还差很大一截，但是我认为Attitude is everything。态度决定一切！态度决定高度，当我们没有这样的高度的时候我们就要既不断学习，又要埋头苦干，在实践中历练自己，在学习中发展自己，缩小自己与学校发展型人才标准的差距。只有这样我们才能更好地在学校给我们提供的这个平台上更好地发展，才能将自身的价值和学校的价值有机的结合，才能更好地将自身的理想与学校的理想机密结合，共同实现，最后达到一个“双赢”的局面。
【正文】
本学年第一学期面对新融入的9个教学班，229名新生，16名新班主任，这一特殊的开学情况，学生处在开学之初就未雨绸缪，在教师培训上，对班主任老师做了重点的培训，加强了业务能力的达标检测，以确保我们的班主任队伍能够在第一线的工作中起到中流砥柱的作用。前期的努力不负众望，开学伊始整个组织的新生报到会，班主任老师表现突出。开学之后面对将近一半新生涌入，开学之初的一个周我们在总校的总体安排下开展了在全国都难得一见的小学军官军训教育周。配以学生处根据校情制定军训教育教学计划，对学生进行了安全教育和行为习惯养成、文明礼貌的倡导、一日生活常规、一日学习常规的学习全方位、多元化、机动性、灵活性的教育。配以崔校长从国外带回来我们姊妹学校的学习视频，让我们的教育更有参照、更有力度、更有所突破。不负校领导众望，不负班主任老师的努力，更不负家长朋友的期望，开学第一周学生就能迅速的融入学校的生活，让各项教育教学工作跳跃式的发展，极快的进入了按部就班的稳定发展期。
取得的主要成绩
一、小学部一学期来取得的成绩概述
去年的年终总结有这么一句话，今天我还要将这句话跟大家分享：一分耕耘一封收获！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不负！踏入职场一年半这是我真真切切的体会和感受。从洛阳国际学校第一批学生入校以来，我见证了这些可爱的孩子们的一天天成长，我也见证了我们学校在一日日羽翼锋芒，在洛阳乃至中原大地这片热土上的展翅翱翔。本学期加入了新鲜血液，小学部共是19个教学班，在校生609名，教师47名，班主任19名，新班主任16名，面对这样一个师生情况，在学生管理这一块首先就面临着极大地挑战，第一：去年小学部的学生管理用崔校的话说：我们的小学部可以跟国外的学校相比较，我们做的比他们更好。面对这样的评价，对小学部学生管理而言既是肯定又是挑战。第二：面对今年将近一半的新生、80%的新班主任，工作难度可想而知。困难是有，但是失败是没有任何理由的，面对教育我们只能成功，所以再军训教育周我们的各项工作就如火如荼的开展来。首先学校工作一切以安全为前提，安全工作又以学校各项工作按部就班、各负其责为前提，以班主任老师熟悉教育工作为支撑，以学生良好的行为习惯为根基。所以我们各项工作和班主任熟练地工作技能在暑假培训中我们都已经做了前瞻性的培训，剩下就是学生行为习惯的培养和教育。首先对于去年一年的管理经验我们实时的进行了口号式教育配合实践活动训练在第一周收到了很好的效果。比如我们的就餐、上下楼梯、大型活动集合根据我们孩子们的身心特点编撰了朗朗上口、稚气盎然的口号。通过所有老师努力我们看见开学仅仅一周我们的大型活动做到了“静齐快”的集合、带队、和会场秩序；再见一路路低声细语的国际特色的师生问好： Good morning, good evening，足见孩子们的文明礼貌真正的落实到了小绅士小淑女，而不是“昨天”那撕心裂肺喊叫式问好；更见孩子们宿舍十分钟的洗涮休息的速度、餐厅里有序排队，安静打餐进餐、“光盘行动”用杨校的话讲：孩子们的餐盘吃的像舔过一样干净，以及小学部一学期的零安全事故也是令我们欣慰和值得骄傲的成绩。每一次的见证、每一次的感动以及各种大型活动中孩子们表现出来的勇敢、团结、礼貌、机智、快乐，不仅仅让孩子们真心的爱上了我们的学校、体验到了快乐学习、快乐成长，还让我们这些老师们为之感动、为之心甘情愿、为之无怨无悔、更让我们的校领导一次次的认可、肯定、表扬和更加对我们小学部与日俱增的信心。我们的这些成绩换来的是小学部本学期的缴费工作有了突破性成绩，面对学生生源的增多，面对洛阳雨后春笋般冒出的“国际学校”的生源竞争，我们的成绩是小学部：普通班501人，目前已缴费478人；国际班110人，目前已缴费106人 应交：611（外加三名新转进学生）人 实交：584人，未交费：27人，除去劝退4人，一名未换收据，一名因资金紧张下学期上交的学生，11名因家庭搬迁原因转学学生，未缴费的学生共是10名，我们的控流率是98.4%。生源就是学校根源，面对这一压力，学生处临近学期就展开了缴费工作大战，成立缴费工作专职小组，反复性的召开了缴费专题会议，点对点的进行缴费工作责任到人制，最后的结果再次证明了段首的那句话：一分耕耘一封收获！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不负！最后我为我们小学部学生处的工作团队取得的成绩感动骄傲和自豪，我们的团队无限的给力，更为我们的校领导的远见卓识、言传身教表示衷心的感谢，这更让我对LYIS的未来信心十足，现在我更坚定自己当初选择LYIS的目标和理想：扎根LYIS，成就我校、我家。为了这个目标，我将从以下六个方面具体详细阐述学生所做的努力和工作。
一、安全教育首当其冲，重中之重，成绩斐然。
1、军训教育周、狠抓严训
“安全重于泰山”这是每个学校工作的重中之重。同样作为真正国际化的洛阳国际学校更是重抓、常抓、狠抓此项工作。
开学伊始，我校就在全国史无前例的进行了小学军训教育周，学生处根据校情制定军训教育教学计划，对学生在安全教育和行为习惯养成、文明礼貌的倡导、一日生活常规、一日学习常规的学习进行了全方位、多元化、机动性、灵活性的养成教育。同时开学第一天就完成了安全责任状的填写和签字工作，让每个班主任老师、任课老师与学生家长签署，并在学生处存档，以做到安全工作时时有人管，事事有人查，处处有人看，人人有责任的零安全死角的的全方位管理模式。同时还做到了以下几点加以巩固。
2、绩效考核、赏罚分明
自上学年期以来我们就将安全考核作为每个老师考核重中之重，进行了小学部的安全考核行政值班制度，并细化安全考核，做到能够安全事宜人人有责，谁出事，追其责，罚其重的绩效考核细则，是我们的安全隐患更容易避免，老师人人重视安全工作。
3、常规管理、站稳脚跟
本学期以来，学生处根据学部的实际情况，提出了“保安全，提素质”的整体工作思路。学生处处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先，每周学部会议都会将安全作为学会处重点工作进行汇报，陈校长都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，建立学部小督导队伍，并设立暗岗和明岗；学生小督导对发现的安全隐患及时向学生处通报，及时进行整改，消除安全隐患。第三，每周的班主任例会上都会强调安全教育，并进行每班的安全隐患检查。第四，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，加强安全教育。第五，学生处对住宿生严格管理，出门必须家长签字，班主任签字，凭证出校门。所有这些工作都为学生安全提供了有力保障。
4、行政值班、 人人有责
1、开展安全督查，树立安全意识，设立行政值班制度，人人参与
校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，所以从上学年到现在我们学部安排了行政值班，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间督查，在楼梯处疏导，让每一位学生都能在老师监督下进行活动，保证了学生的基本安全。
2、同时根据国家要求开展了各类大型安全教育活动，如开展防震演练活动，让学生获得安全自救能力。
二、班级管理考核以生为本、高分+高能、养成教育的学生工作卓有成效
1、细化规章、制度管理
俗话讲，没有规矩不成方圆，制度制约着学校发展的跨度和高度，一个规范的学校必先基于一套完善、合理、行之有效的制度。所以小学部在本学期之初就着手深化学生工作规章制度建设、大力推进学生工作规范化、系列化、精细化。因此，本学期各学部继续修订并完善各项学生工作的规章制度，在此基础上学生处建设和修改并精细化了班主任管理考核制度、生活老师管理考核制度、班主任年度和月培训计划、LYIS小学部小学生违纪处罚条例、学生自治管理制度，家校联谊组织成立以及管理制度、教育安全学期工作计划和工作安排。各种规章制度的建立使整个学生处工作在本学期内有条不紊、循序渐进的开展起来。学生日常行为规范、国际情怀班级量化考核方案、宿舍管理条例、学生宿舍卫生纪律要求、国际情怀之星考核方案等制度。
2、考核之妙、互帮互助
本学期在杨校长的指导下，根据小学部上学期的工作经验以及本学期的实际情况实时的对班主任和生活老师的考核进行了科学的调整，将大型集会、餐厅纪律、宿舍纪律作为班主任和生活老师的附加分考核标准，在这一调整后，小学部班主任和生活老师全员动员起来，其实考核就像一个指挥棒，它往哪指，整个学部的工作就会重点突出在哪里，现在小学部班主任和生活老师都能够密切配合，有效对学生在校纪律、卫生、行为习惯的有效管理，小学部本学期的突出业绩跟前院和后院共同努力是不可分割的，就像崔校去年年终中所提到的：“一个一没有力气，无数一创造奇迹！”我们的奇迹就是这样产生的，而且，我相信今天的奇迹为明天的成功奠定了基础，只要我们齐心协力，定能无所不能。
3、常规教育、以练促优
本学期开学之初安全教育、行为习惯养成、学生一日常规教育周，学生处紧抓这一黄金教育期，在小学部操场上进行了两个半小时的连夜教育，从而在一开始树立讲文明懂礼貌、大型活动、下课不追逐打闹、大喊大叫，安全防范人人有责，并每天练习“快静齐”集合、“一条线”带队、“三个一”坐姿、“绅士淑女范”站姿、排队打饭、手势加餐等常规训练，通过以练促优带动整个学部学生的正气之风，从而形成一股正能量传递小学部整个学期。
4、加强自治、学生当“家”
针对上学期学生自治管理没有很好调动起来和利用到位，本学期开学针对上学期的问题，学生处内部几次会议针对该问题进行了探讨并制定切实有效的实施方案。
一， 常规自制
1， 首先是先以集中制方式组建一支优秀的学生自治团队即LYIS小学部学生自治管理会
2， 该学生自治管理会是由校长小助理，纪律部、卫生部、宣传部组成。校长小助理负责每周的工作会议，和工作安排；纪律部和卫生部我就不说了，宣传部是负责各种颁奖典礼以及各种活动的组织策划。所有成员组成：是由每班班督导组成，每班的班督导是本班的直接负责人，每班六个督导员，与班主任协商，将六个人平均分配班级里面，统管班级的六个小组，也为班级的小组长，这样小学部学生自治体系就形成了自上而下，由点及面，面面俱到的管理模式。
3， 小学部已经制定了LYIS小学部学生自治管理工作章程，该章程的产生是有老师领导下消毒道门共同商议制定，这样既尊重了学生，又符合学生的年龄特点，同时让他们亲自参与有利于发挥他们主人翁的态度，真正的把自己当成学校的小主人。规范的工作制度，为学生自治管理提供了保障和基础，这样小督导每天可以根据工作章程进行工作，等形成习惯之后，即使没有老师指导，他们都能有一定的组织性规范性。
二， 学生自治管理本学期的创新之处
1， 学生会周工作会议
在老师的领导下，每周组织小督导工作会议，目的一是对小督导进行系统培训，二是统一思想，以学生会主席为主，老师为配角（教师主要是把控和引导）进行会议。小督导进行周工作总结和下周工作计划报告，以及本周出现的问题，已解决的问题和未解决的问题，这样让学生亲自参与管理，群策群力，让他们慢慢学会真正的管理，和自制管理。
2， 正式场合公布学生会名单并张贴醒目处，让LYIS小学部的学生了解和认识我们的自制管理团队，方便以后小督导的自制管理。
3， 找找身边的榜样活动，每月一举行。目的在于弘扬正能量。我们在学部，每个班级，宿舍都选出榜样式的人物，将学生的个人介绍以及值得大家学习的闪光点都写上，然后张贴在教学区和宿舍醒目位置，通过这种身边的榜样方式一来可以鼓励那些优秀的学生，二来可以让我们的学生学习身边榜样，同时争做身边榜样。
4， 划区自治管理。
在教学区我们进行以班为单位进行自制管理。在宿舍我们以宿舍为单位进行自治管理，在餐厅是以自我为单位自制管理。比如这段时间在餐厅，不用学生进行自制管理，每个学生自我管理，每个学生管住自己就行，不管任何人，但是人人都是监督员，只要看见违反纪律的同学就可以举报，然后我们实行赏罚分明，奖赏举报同学，惩罚违反纪律的同学。只要说话了，就没有任何理由。就要接受处罚。效果比较显著。
本学期学生自制管理是在崔校长和陈校长的指导下，以及我个人半年的摸索之中总结的和实行的，现在还不够完善和系统，但是我会在本学期内通过学习逐步完善和系统起来。
下一步工作计划：
一， 规范学生会组织，细化学生自制管理制度，使学生会组织能够真正的发挥作用。达到真正的学生自治。
二， 定期召开学生会干部会议，加强培训，提高学生的工作能力。
三， 学生处下学期将举办更多的颁奖仪式，通过颁奖鼓励学生，奖励学生小督导，以正能量的传递来促进学生自治管理和行为习惯的养成。
四， 加强光荣榜的作用，对于我们身边的榜样，一月一更新。加强班主任和生活老师的培训，贯穿赏识教育为主的教育方式。
五， 继续餐厅的跟踪教育，使学生养成良好的行为习惯。
在详尽的工作规章制度以及定期的培训下，小学部的学生自治管理达到了前所未有的高度，不论各种大型活动例如家长开放日、幼儿园参观、各种大型集会，都发挥了重要作用，使得小学部学生自治管理走向了一个新的高度。
5、活动实践、学以致用
小学部本学期计划并实施了很多适合学生年龄特点的活动，通过丰富多彩的活动来以练促优、以奖促优、赏识教育、弘扬正能量。看看我们本学年的丰富多彩活动吧。
八月份的活动：
8月28日到8月31日：组织新生报到大型活动
军训教育周活动
制定2013-2014学年两操检查表，并进行每日的大课间检查常规活动。
学生填写家校联系进行评比
制定并实施“我为美丽校园做一件事倡议”活动
九月份的活动：升旗仪式（每周）班主任会议（每周）生活老师会议（每周）
安全主题班会（每周）义马、渑池学生接送管理（每周）
特色教育活动组织（每周）评比家校联系册（每周）
9月1日到9月6日： 军训汇演练习与彩排
班级文化建设和评比活动
建立本学期的短信平台
9月10日：组织校礼仪队迎接市教育局领导参观；
召开本学期第一次小督导会议；制订学校管理规则
9月13日：安全逃生演练方案及相关人员安排；家长接送学生交接检查和落实
9月16日：消防演练的策划、彩排、演练及实施
9月23日：组织生活老师检查宿舍卫生，宿舍文化，加强宿舍管理，营造良好的文化氛围。
9月26日：拔河比赛的策划、实施和组织以及颁奖
国旗队的选拔和训练活动
十月份的活动：升旗仪式（每周）班主任会议（每周）生活老师会议（每周）
主题班会（每周）义马、渑池学生接送管理（每周）
特色教育活动组织（每周）评比家校联系册（每周）
10月8日：星级评估材料的整理、收集、存档、上报以及迎接检查
10月10日：校内科技大赛的组织及安排
10月13日：开展校园图书角活动，统计班级图书情况
10月15日：爱护公物从我做起。
10月20日：整理心理咨询记录资料；组织管乐队开家长会
10月21日：交接工作的开展
10月25日：落实家长接送学生交接检查
10月26日：举办小学部第一届趣味运动会
10月30日：对《国家学生体质健康标准》测试和数据上报
10月31日：组织万圣节及秩序安排
十一月份的活动：升旗仪式（每周）班主任会议（每周）生活老师会议（每周）
主题班会（每周）义马、渑池学生接送管理（每周）
特色教育活动组织（每周）评比家校联系册（每周）
11月3日：LYIS小学部学生体测表整理修改
11月4月：小学部全体例会学生处总结及计划
11月5日：举办特色教育活动------校园卫生环境的组织及实施
11月6日：组织万圣节手抄报颁奖仪式；上传星际评估评估资料至OA系统；
11月7日：组织LYIS管乐队队员入队仪式；LYIS小学部新西兰游学报告会的组织、彩排
11月8日：组织并实施LYIS小学部新西兰游学报告会；收集校园卫生手抄报
午休评比活动、午休纪律评比
召开小督导培训会议
11月20日：统计教师生日；策划、组织、实施叠被子大赛
11月21日：策划构思学生文明礼仪倡议书；培养行为习惯的养成教育；组织运动会入场开幕式的排练及实施；组织小学部照全家福
11月26日：落实卫生责任区张贴标示牌；落实学部的维修
十二月份的活动：升旗仪式（每周）班主任会议（每周）生活老师会议（每周）
主题班会（每周）义马、渑池学生接送管理（每周）
特色教育活动组织（每周）评比家校联系册（每周）
12月2日：组织打字比赛颁奖活动；小学部全体例会学生处总结及计划
12月4日：落实教室、办公室、厕所消毒情况；
开展主题班会——文明用语、杜绝脏话
12月17日：家长开放日的筹备工作中
12月19日：组织国际文化节暨家长开放日的彩排
12月20日：组织、实施国际文化节暨家长开放日的大型活动；
PTA代表茶话会的安排、组织、实施及完成
12月28日：组织校礼仪队接待中央电视台教育网的领导工作；接待中央电视台教育网的领导工作
12月29日：组织校礼仪队接待新华网的领导及市局领导来我校参观及视察、 接待新华网的领导及市局领导来我校参观及视察工作
6、突发状况、防患未然
应急事件处理得当：小学部对于小学部各种突发事件，例如孩子生病、问题学生的处理都建立了详细的档案，并通过家校进行了有效沟通和及时处理。
后进生工作有效转化：小学部一三班的朱迪明同学刚来学校之时不知道上课是什么概念，通过和其父母的沟通联合教育下，朱迪明同学已经能够有足够的自制能力，小学部后进生的转化在学生处都存有档案，以便对该学生进行连续性的教育。
7、深入学生、从根治理
本学期学生处针对上学期与学生接触少的问题，本学期改进工作方法，从学生中来，到学生中去，深入学生第一线，这样能第一时间了解学生思想动态，对症下药，从而改变学生中存在的一些问题，更能通过现场办公解决存在的问题。比如这学期实行了早饭晚饭的跟队教育、午休晚寝检查制度。更多的深入学生，不但能和学生打成一片，更好的起到教育效果，而且还能能够从根治理，彻底解决存在的相关问题。
8、口号教育、管理妙招
本学期小学部重点进行三大区管理：大型集会、餐厅、宿舍。
经过上学期的观察和研究，学生在三大区域最容易浮躁，只要先抓大放小，管理好这三大区域的纪律和行为习惯的教育，通过在这三大区域的反复练习，让的学生快静齐的行为习惯形成一种习惯，这样学生行为习惯的养成就易如反掌、事半功倍。
第一区域大型集会，口号：静齐快。本学期我们每次大型集会之前都要进行彩排训练以及提出要求和学生的完成目标，让学生形成一种思维定势，土话讲：就是提提醒。
第二区域就是餐厅管理，口号是：一不准大喊大叫，二不准追逐打闹，三餐盘轻拿轻放，四静静的吃饭。餐厅是学生最容易放松和浮躁的区域，所以本学期开学来，重点抓餐厅纪律，学生处每天会有专人进行餐厅管理，每天晚上会进行整体的集合站队训练，要求和目标是每个人同学，每个班级没有讲话，能做到快静齐方可结束训练。
第三区域就是我们的宿舍，口号是：一，进宿舍轻声慢步。二，上下楼梯靠右行。宿舍也是学生放松和浮躁的区域之一，所以每天晚上学生处会派专人进行宿舍管理，会有我们的小督导队伍协同记录，然后第二天的上午大课间我们将进行点评，实行“左右手制度”。好的同学站在右手边，表现差的同学站在左手边。表扬面，批评点，赏罚分明，每天一清。
就这样通过对学生在大型活动集会、餐厅、宿舍这三个区域的反复练习让学生都能做到“快静齐”，并形成一种习惯。
三、班主任培训考核
针对本学期9个新生班级，16个新班主任，在开学初的班主任培训会议上就前瞻性的对班主任老师进行了彻底的培训，主要从班主任一日工作常规、针对一年级问题学生的处理、怎样加强前院后院的配合、班主任考核的学习和培训，给新学年工作的开展奠定了坚实的基础。
1、班主任队伍、无私奉献
二、进一步加强德育队伍建设及带好两支队伍管理，即“班主任教师队伍管理和生活老师队伍管理”。
（一）、班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。班主任是德育工作队伍中的主力军，我校校风学风的好坏、德育工作的成败，和班主任的工作休戚相关。因此，做好班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期通过调整，充实班主任队伍，组织学习，自身学习和选排外出进修学习相结合、“以老带新”、强化绩效考评、提高班主任福利待遇等形式从组织上、思想上、生活上关心班主任。全体班主任乐于吃苦，奉献岗位，跟班紧、盯生严，不放弃任何一个学生，为学校的稳定和发展做出了较大的贡献；
1、在班主任培训上强调认真学习，增强意识.
为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育，每周的班主任例会上，组织全体班主任学习《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感，使命感，同时还多次学习了学校有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高了认识，增强了责任感。
2、每月开一次班主任例会，认真学习和传达学校和学部的文件精神，做好上一阶段的工作总结和下一阶段的工作布置。
3、完善班主任工作管理考核制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标、国际情怀班级、优秀学生及国际情怀之星评选指标，做到工作心中有数。
4、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。认真学习《班主任工作条例》《班主任工作职责》，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，年经班主任的工作能力短时间提高，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了班级活动组织好，班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的班集体。学生都在各种大会场合和以邮件形式进行了实时表扬、认可、奖励，从而更有效的提高了班主任工作的积极性。
5、充分利用好每周一的国旗下的讲话，每一节班会课开展专题系列教育活动，挖掘班级德育宣传阵地，抓出成效、抓出特色并就班级的常态管理进行探讨和研究。如每周五的班级班会中会实时的提出相应的主题教育“三个一”、“行为规范，文明礼仪”学习等。
四、生活教师管理考核 以事实说话的管理标准体现公平、公正
生活老师是学校管理的后盾力量，生活老师相当于我们后院，本学年从一开学生活老师队伍就出现了供不应求的现象，工作一度出现空岗现象，面对本学年新的生活主管的就职，以及15名新生活老师的就职，生活管理出现了前所未有的困难，就这一问题，学生处加强对生活队伍的及时培训和加强管理，时期边工作边学习，边管理边成长。在生活主管和学生处团队的共同努力下，小学部生活老师工作能力和工作业绩在本学期得到了前所未有的提高，为前院的工作奠定了坚实的基础。同时学生处在以下几个方面做了努力。
1， 根据洛阳国际学校的实际情况，制定和完善了洛阳国际学校生活老师一日常规，LYIS小学部学生管理日流程图，生活老师工作职责，生活老师工作绩效考核实施方案，这些制度的建立和完善使我们的管理有规可循，有据可依；也使我们的生活老师工作做到心中有数，从而提高了生活老师的工作责任感和工作效率。
2， 每周召开生活老师会议，进行每周总结和每周工作计划，为下一周的生活老师工作做了周密部署，同时加强了班主任和生活老师沟通，在培训中深入第一线调查研究。让生活老师工作情况能够和班主任在第一时间联系，让班主任能够有效的进行配合管理，形成合力。
3， 班主任和生活老师的密切配合。班主任的晚寝看班情况。加大力度，使二者形成合力，使二者活跃起来。
4， 学部会议宿舍主管必须参加，加强了前院和后院的直接联系，为学生工作的开展奠定了基础
五、家长学校家校联系，沟通无极限
1、家长开放日、展现我校风采
12月20日，我校开展了小学部第一届国际文化节暨家长开放日活动，此次活动在学部的整个组织下取得了圆满成功。
u 我们按照国际文化节的方案有序有组织的进行着每一步，首先是观摩主题课堂，当天的课程在所有任课老师的做好的充分准备下，可算是有另辟蹊径，达到了主题课堂的效果。从问卷调查表上的第三个问题反馈信息看，满意度达到100%。
u 第二个环节阳光大课间组织，在班主任老师和学生自治管理会以及同学们的共同配合下，可算是将我们的“静齐快”很好的展现在大家的面前。
u ECA展室室让家长朋友对我们学校的ECA的课程开展以及成果展示有个更好地全面的认识。
u 国际文化节节目展示环节更是将此次活动推向了一个高潮，整台晚会在责任老师的不辞辛苦的排练下和英语组全体老师的努力下，为家长朋友们呈现了一台精彩的晚会，让家长朋友赞不绝口，也体现了我校的办学目标：高分+高能
u 最后的家长会和小学部精心准备的的PTA代表交流会将此次活动做了一个完美的收尾，让此次国际文化节得到了家长朋友的深刻的认识，并达成了一致的共识：洛阳国际学校的教育模式是一次国际教育与国内教育很好的融合，更好地做到高分+高能的培养目标，对这所学校还是充满了信心。
同样对本次家长开放日我们也做了大量客观数据分析以及对我们调查问卷做了详细的阅览和统计分析，并将其中的问题呈现出来，并针对相关问题及时的联系各部门加以解决。分析如下
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LYIS小学部家长开放日家长到场率评比表
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序号
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班级
|
班主任
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应到人数
|
实到人数
|
未到人数
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家长到场率
|
到场率排名
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1
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国二二班
|
李晓玉
|
26
|
26
|
0
|
100%
|
1
|
|
|
2
|
一二班
|
宋艳秋
|
35
|
34
|
1
|
97%
|
2
|
|
|
3
|
国一二班
|
闫君君
|
29
|
28
|
1
|
97%
|
3
|
|
|
4
|
六二班
|
张全芳
|
27
|
26
|
1
|
96%
|
4
|
|
|
5
|
五一班
|
刘景歌
|
38
|
35
|
3
|
92%
|
5
|
|
|
6
|
五二班
|
郭蓓
|
37
|
34
|
3
|
92%
|
6
|
|
|
7
|
三一班
|
康引茹
|
33
|
29
|
4
|
88%
|
7
|
|
|
9
|
二三班
|
王静静
|
35
|
30
|
5
|
86%
|
8
|
|
|
8
|
二一班
|
李丹
|
35
|
30
|
5
|
86%
|
9
|
|
|
10
|
六一班
|
黄育卫
|
28
|
24
|
4
|
86%
|
10
|
|
|
11
|
一一班
|
张喜欢
|
33
|
28
|
5
|
85%
|
11
|
|
|
12
|
三二班
|
段瑞瑞
|
32
|
26
|
6
|
81%
|
12
|
|
|
13
|
二二班
|
于江华
|
29
|
23
|
6
|
79%
|
13
|
|
|
14
|
一四班
|
李晓飞
|
34
|
26
|
8
|
76%
|
14
|
|
|
15
|
国一一班
|
罗米莎
|
29
|
22
|
7
|
76%
|
15
|
|
|
16
|
一三班
|
李玉格
|
34
|
25
|
9
|
74%
|
16
|
|
|
17
|
四二班
|
赵丹丹
|
33
|
24
|
9
|
73%
|
17
|
|
|
18
|
四一班
|
宋隔
|
34
|
24
|
10
|
71%
|
18
|
|
|
19
|
国二一班
|
韩晓飞
|
25
|
13
|
12
|
52%
|
19
|
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低段前五名班级：（1）一二班 （2）二三班（3）二一班（4）一一班（5）二二班
高段前五名班级：（1）六二班（2）五一班（3）五二班（4）三一班（5）六一班
国际班排名： （1）国二二班（2）国一二班（3）国一一班（4）国二一班
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LYIS小学部家长开放日问卷调查统计表
小学部参会总数为608人，共收集意见85条，占参会总人数的比例为13.9％。详情如下
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问题数量
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占总意见比例
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占总人数比例
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伙食问题
|
9
|
10.59%
|
1.48%
|
|
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教育教学
|
12
|
14.12%
|
1.97%
|
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公寓管理
|
32
|
37.65%
|
5.26%
|
|
|
家校沟通
|
6
|
7.06%
|
0.99%
|
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|
学生管理
|
6
|
7.06%
|
0.99%
|
|
|
公寓管理
|
12
|
14.12%
|
1.97%
|
|
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其他
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8
|
9.41%
|
1.32%
|
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总人数
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608
|
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家长集中提出的较为集中的问题
伙食问题：食堂饭菜质量方面
公寓管理：宿舍空调晚上开关，生活老师管理方式
教育教学：希望提高学生的学习成绩
家校沟通：多举办类似的活动，增进家长与学校的沟通
学生管理：给学生创造更多的表现自己的平台，全面的培养学生各项素质
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2、PTA正式“运营”、合力助学
1，家长学校方面根据学校的宗旨和要求，学生处从学部的实际情况进行三大阵地开始建设。
2，编撰我们洛阳国际学校特色的家校联系册，使学校和家庭每周都能通过我们的家校联系册进行实时的沟通。本学期我们家校联系册进行了适时调整，每两周写一次，在家校联系册方面上继续每两周一填写，一总结，一检查，一落实，做到班主任，学生，家长能够通过家校联系册进行有效沟通。
3，我们学部会议以及班主任、生活老师会议上要求班主任通过校讯通实时跟家长进行沟通交流，反映学生在校学习和生活情况，按照班主任考核要求定期进行家访或电话家访。
4， 家校联谊会的建立。在上学期崔校长和陈校长的带领下我们成立了班级的家校联谊会，同时学部的家校联谊会也顺利成立，并成功的向学校推荐了两名小学部的家校联谊会的人选。家校联谊会的成立在教育事业蓬勃发展的今天，在我们先进的洛阳国际学校学校受到前所未有的重视。目的就是为了更好地维护家长的教育参与权，逐步形成学校与家庭和谐、协调、共鸣、齐心的教育,同时为增强学校与家庭的沟通，增进社会对学校的了解，家校联手，共同关注学生的成长、成才。本学期我们家校联系会从一开学就积极做了很多工作，比如这学期的活动的计划和安排都给与了很多建设性的意见，并在与其他家长的沟通上起到了积极的作用，为学校的工作奠定了基础和促进作用。
3、缴费工作、全面开花
普通班501人，目前已缴费478人；国际班110人，目前已缴费106人应交：611（外加三名新转进学生）人 实交：584人，未交费：27人，除去劝退4人，一名未换收据，一名因资金紧张下学期上交的学生，11名因家庭搬迁原因转学学生，未缴费的学生共是10名，我们的控流率是98.4%。生源就是学校根源，面对这一压力，学生处临近学期就展开了缴费工作大战，成立缴费工作专职小组，反复性的召开了缴费专题会议，点对点的进行缴费工作责任到人制，所以小学部此次缴费工作取得圆满成功。并且小学部此次在班主任老师的努力之下小学部现在有6个班级：二三班：王静静老师 四一班 宋隔老师 五一班：刘景歌老师 五二班：郭培老师 二一班李丹老师，国一一班已经全部缴费。
六、存在的主要问题及对策
2013—2014第一学期来的LYIS小学部学生处工作综述汇报其中有成绩但是在整个管理过程中也发现很多问题，在此为切入点，谈谈出现问题的原因，以及所做的工作，还剩下的问题以及下学期的工作重点。
首先对小学部整体状况的描述：本学期在开学初实时的系统的对学生的安全教育效果显著，本学期小学部没有一起安全事故，但是本次秋冬季节的转换导致很多班级出现大批学生集体发烧感冒现象，更有班级出现水痘较多情况。但是小学部在以下几个方面问题较多。
一， 安全教育方面，学生安全意识较差，以致局部受伤情况频发，比如，课间体育项目学生受伤，学生之间玩耍误伤，等安全小事故时有发生。同时班主任及生活老师的生活管理有待加强，学生感冒发烧较多，并出现集体性感冒发烧事件。
二， 家校沟通方面需要加强，出现了两次大型家校矛盾。
三， 本学期小学部行为习惯方面在开学初的行为习惯教育得到了根本改变，我们的宿舍、餐厅、大型集会纪律堪称“学校模板”，但是课间纪律还没有得到有效控制，还会出现追逐打闹和大喊大叫情况、上下楼梯没有按箭头方向行驶。
四， 生活老师队伍建设滞后，主要在生活老师文明用语、人文素质、管理学生业务能力、普通话水平以及与家校沟通方面都与国际学校的整体水平相差较大，需要不断、系统、强化培训。
五，学生爱护公物意识淡薄，公物损失较为严重。
出现上述问题的原因分析：
客观原因分析
一， 开学教育周，对于安全现在涉及到面，但是具体到点，还需进一步加强。本学期新班主任较多，年轻化，经验少，是此次出现这种情况的主要原因，加强班主任老师和生活老师的培训以及配合工作。
二， 家校沟通方面，加强第一线班主任老师关于家校沟通方面的培训，让一切矛盾的萌芽遏制在启蒙阶段，这样家校沟通就会游刃有余，同时加强PTA代表的作用，让家长去解决家校出现的一些问题更有可操作性和实用性。
三， 对于学生行为规范没有调动全师参与，出现了绝对的分工，没有相对的合作。感觉学生行为习惯的养成以及安全教育就是学生处的事情，一个人，一个部门的力量毕竟有限。如果每位老师都以主人翁态度去对待，我们的行为习惯包括课间纪律就会有很好的效果。部分老师责任心较差、课堂组织能力较弱，部分班主任对于学生行为习惯教育没有起到实质性效果，导致在课堂教学和课间活动出现各种违纪行为。
学生处对于学生工作问题对策
1， 加强学生自治管理会的培训，让学生动起来，作为学校的主人，人人监督，加强对孩子行为习惯的主题班会的教育，使之成为一种习惯。
2， 并在上午第二节大课间实行了“左右手”制度，对于宿舍和教学区的表现优劣行为进行公开奖惩。
3， 下学期将以活动形式让学生真正树立“学校是我家，大家爱护她”的意识，这样损坏公物的情况就会有所减少。
4， 生活老师的招聘由学部参与、严格把关，加强培训。
5，针对班主任和生活老师队伍的管理上主要有以下几点总结。
1）、班主任队伍建设不是很成熟，部分老师都是年轻新教师没有经验。在面对家长和问题学生的处理上有些力所不能及，针对这情况下学期制定详细严密的班主任培训计划，做到有计划，有培训，有落实，有检查，有公布，有评比，让班主任尽快掌握班级管理的要点及方法，在班级工作上做到有的放矢，在家校沟通上能够独当一面，赢得家长的信任和满意。
2）、生活老师队伍建设不是很规范，对于学生管理能力差，对家校沟通方面欠缺，不能赢得家长的认可，下一步要配合生活部强化生活老师的管理标准统一化，制定生活老师学期，月，周培训计划，并逐步落实、检查、公布、评比，调动生活老师的内在潜力，使生活老师能够对学生进行有效管理，对家长能够很好沟通，提高家长的满意度，在业务能力上更上一层楼。
6，在家长学校方面学生处下学期的重中之重，从家校联系册和家校联谊会两大方面入手进行有实质性的家校联合管理，使家校能够做到1+1>2的教育合力。
七、下学期重点突破工作
1、德育模式初建立，教学模式齐双飞
崔校长在几次大型会议上提出洛阳国际学校教育模式已经建立并在有血有肉的填充完善和实践，但是德育模式迟迟未开启。针对这一情况，小学部学生处工作团队本学年着力收集各种平时的管理经验、管理模式、管理方法，并将成功经验加以汇总整理，意在下学期建立适合小学生的一种德育模式，让LYIS教育德育齐双飞、共为LYIS增光辉！
2、推进PTA，实现共双赢
本学期的家长开放日中，小学部举行了第一次的PTA代表茶话会，在崔校、杨校的领导下在学生处团队的精心筹备下，班主任老师全力配合下，家长朋友的支持下，取得了圆满的成功，赢得了家长的一致好评。其中数据如下：本次PTA代表茶话会参加17人，比例90%；共收到口头意见23条。
小学家长交流意见主要集中在如下六个方面：
1. 公寓管理：热水、空调、卫生问题等共计10条，占意见总数43.48%；
2. 伙食问题：饭菜质量、价格、卫生等共计6条，占意见总数26.1%；
3. 教育教学：教师队伍稳定等共计3条，占意见总数13.04%；
4. 家校沟通：教师于家长沟通较少共计2条，占意见总数的8.7%；
5. 其他问题：小卖部、校医等的共计1条，占意见总数4.35%；
6. 学生管理：意见较少，多举办活动等共计1条，占意见总数4.35%；
3、缴费工作功在平时，收在年末。
本学期学生处主抓缴费工作，针对流失的学生进行了原因追查，有关生活方面的或者管理方面的原因，已经针对相关问题召开班主任专题会议，及时解决。并在下一学年重在平时的问题结局，针对家长提出的问题做到不过夜、不滞留、友好友善主动去解决。并将此项工作，纳入班主任和生活老师的量化考核之中。做到缴费工作功在平时，收在年末。
小结
一年半的岁月伴随着是一年半的历练，脸上多了30多岁的气息，身上多了30多岁的沉稳，心上多了30多岁的思考，伴随着LYIS的成长，我也不知从何时起自己真的融入到了LYIS这个家庭里面，有一种同呼吸共命运的使命感，我为自己是LYIS的一员深深地骄傲着、自豪着。我爱着这个家，把这个家的事当做自己的事，把学生的事当做自己的事，想学校之所想，急学校之所急，做学校之所需，这就是我不知何时而起的情愫，真所谓：情不知何时起而一往情深。
尽管在学生处的工作中还存在很多不足之处，但是Attitude is everything。态度决定一切！还是去年总结那句话：现在的自己对自己的要求特别严格，不为别的，只为自己做的这份事业能都对得起自己的良心。路还长、我还年轻，LYIS的未来更是不可限量，我会用自己的努力去诠释我在这里的价值！我期待……
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