背景：初一（7）班刘同学的妈妈，爱女心切，但她的爱细致而悠长。细致在她会考虑到女儿刚刚到洛阳就读是否适应，悠长到会想到提高女儿的阅读量，让她视野更加开阔。她经常给班主任及任课教师发长长的短信，询问女儿在校的情况。刚刚放假，她给班主任王阳老师又发了一条长短信，想要王老师给女儿推荐几本好书来读。王老师思忖良久，一下笔，就是数千言。

刘妈妈您好：

关于书单，我着实为难了。虽然我自己有个人的读书脉络和方向，但仍是随遇而安，没有什么计划地读。以至于让我给年龄相差10多岁的孩子推荐书目时，我竟一时迷钝了。因为我认为好的书，大都不适合他们这个年纪，那些书要么是从很细微的角度观察世界，解读世界；要么是“观山又是山”后的那种云淡风轻的人生境界。总之他们大概是不太读得懂的。我反观自己的初中，活得也算粗糙，青春文学（如郭敬明、韩寒），武侠小说（如金庸、古龙），乱读一气，也没有什么大的影响。但他们这个时代的学生我不敢保证。当上老师，才懂得所谓“临事而惧”与“微言大义”，一句话，推荐的一本书，可能会带给孩子另一个面向，所以太过谨慎以至于不知道该如何推荐了。

但答应的事还是需要完成，我思考后还是推荐了以下几本。大概有不合适的地方，请理解。

第一本：《背包十年》。行走中的人必然是坚强和美丽的。一路走来一路读。读读别人的行走足迹，心灵或者身体必将有一个在路上。行记游记是该读的东西。

第二本：《我与地坛》。史铁生的散文都可以拿来读，他的文字没有一个字是随手写下的，每一个字都饱含对心灵的叩问，但读起来可能会觉得累，会不理解。对于她这个年纪，大概只可意会吧。

第三本：《目送》。龙应台的才气与书中的暖意，读一读是没有坏处的。

第四本：《于丹论语心得》《于丹庄子心得》。这两本书一点也不俗。于丹语言精练优美，讲述的道理朴素且娓娓道来，虽然内容来得并不壮烈，但传统文化中温存的力量如果更够反观自身去实践一点点，对今后走向正确的道路，形成积极的价值观是很有帮助的。

第五本：《易中天-帝国的惆怅》《这个历史很靠谱》《万历十五年》。女孩子也应该读读历史，这三个人的历史书籍风格各异。易中天语言轻松而不失庄重，另一本《汉代风云人物》也是如此，从人物入手，以故事为载体，讲述历史，让人更能读进去。袁腾飞的《这个历史很靠谱》语言诙谐幽默，算是调侃式的聊了一遍上下五千年。《万历十五年》是史学大家黄仁宇先生的大作，书内的知识严谨，语言庄重深刻，有历史人独有的厚重感，孩子不一定读的来，但这本书向来是搞史学研究所必读必修的，那我觉得，既然要读历史，干吗不去读最好的呢？

第六本：《边城》、《岁月清供》。这两本的作者分别是沈从文与汪曾祺，相信您一定也听过，在最混乱的年代而仍然坚持人性中的善，一云淡风轻的笔调表达心中的沉淀，那是真正旷达随意的人生境界。只是不知道他们能不能读懂了。

这六类书已然不少，但推荐地却着实不好。有些我“一意孤行”的做法。但最关键的我想说，任何书籍只是提供一种模式或者产品。至于人生的方向，是需要活生生的生活来娓娓道来以及本人已经具备一个作为倾听者的状态了的。心灵的成长总来得慢，但人又往往比我们想象的坚强。我从带班主任，才知道，话不能乱说，事不能瞎做。但不过分刻意地关注和耐心的守护，孩子，总会长大。

赘言乱篇。不知所言东西南北。还请见谅。

                                                        王阳

                                             2014年1月14日  晨