从九月份到现在，我带着初一（3）班这40个孩子走过了半年。从诚惶诚恐到沉稳，从生气到感动，从期望到欣慰，我和他们一起成长，也收获了很多，借此机会，向各位汇报下我的工作情况。

初一学生懵懵懂懂，非常需要老师的指点，所以我在课堂上或自习时间，采用歌曲、视频、图片等形式，助长学生的心智成熟，比如几分钟到三十分钟之内的微电影，《成长》、《幸福的味道》、《晶晶的日记》、《回家》、《青春的颜色》、《分享》、《爱是所有》、《分享的快乐》、《糖果纸》，内容涉及感恩、分享、青春、空巢老人、山区儿童等话题，触动学生，引起学生思考，学生看后写随笔。从随笔反馈的情况看，这些对他们的冲击很大，很多同学由此更成熟懂事了。

    细致是我工作的特点也是我的法宝。班级事务、学生情况，我都会随手记下来，确保落实完成，因此，学生也感觉老师说到做到，老师很关心很重视他，师生关系也会融洽。

赏识教育。这点是我走了弯路后才体会到的。他们未成年人，言行肯定会惹人生气，初开始难免会发火，后来无意中看到班内一位学生挨训时无辜、生气、委屈又怯懦的眼神和变得灰暗的脸色，让我记忆非常深刻，之后我不断反思自己，这样下去，对立、疏远、隔膜会随之而来，我能不能尽量不批评他们？能不能每次想说他们做得不好的时候，改换成说“看谁谁谁做得真好！”，并且说明怎么怎么好，让学生有学习的榜样，让行动也变得有章可循。简单点说，批评他们不如给他们立个模范。

用心最重要。这么长时间下来，最大的感受是累，心累，真想说为他们操碎了心，为督促他们学习，我不断想奇招，花样翻新的激励他们，平时逮着好的机会，把我的切身感受给他们说，这不是单向交流，我会在找学生谈话的时候顺便了解班里的学习、纪律、卫生、任课老师或者某某同学的情况，然后及时采取办法，发现问题及时解决，尽量不拖到第二天。

换位思考。我在日常观察的同时也在反思，对他们是不是太严格了？每天都是学习，很少让他们活动。后来，我在教学和日常管理中会把我的灵光一闪和他们分享，会和他们开玩笑，从他们在课堂上或餐后时间猛然发现教室外的我时的眼神，知道他们对我很敬畏；从课后围在我身边叽叽喳喳、查寝时“老班老班”的叫声中，知道他们对我还保持亲近的距离。跑步时我每次选择不同位置体会他们跑步时的喊口号、排面整齐的感受，还时不时拍下我旁边那位跑不齐的同学，他们反而会很开心的笑。繁忙之余，停下双手，想想他们，我时常感觉很欣慰，很高兴。

关于家长工作，对于刚担任班主任工作的我来说，初开始是诚惶诚恐，开学第一天还有位家长当着我的面摔东西。目前算是取得了家长们很不错的认可和肯定。这其中，我感觉家长开放日当天的家长会给了我很大的启发。我告诉家长说：我不怕您笑话，我感觉现在我对这40个学生很亲，有时甚至超过了你们。一周七天，在校五天，在家两天不到。五天内，从早上六点到晚上十点，我都和他们在一起，和他们一起跑早操，一起早读，组织他们就餐，餐后组织他们做作业复习，我上课就不说了，不是我的课，我经常在教室外看有哪些同学思想抛锚了，课间叫出去提醒他、教育他，上午、下午、晚上都是这样，晚自习放学后送到宿舍，叮嘱他们早点休息，趁机找几位同学了解班级情况，准备第二天要谈心的同学或要解决的班级问题。现在他们的脾气、性格、特点我都知道。

时间久了，也有感情了。印象最深的就是生存体验，不是刻意的，说的话做的事就是很自然。那天下午我给班里四位参加生存体验的同学家长打电话问情况，结果得知家长都回家了，心里很不放心。等到晚上到校门口接学生的时候，我心神不宁，既期待又担心，就好像盼着飞出去的小鸟早点回家。结果回来的女生第一句就是：“老师，我给你丢脸了，我们没有挣到钱，并且被人家骗了，从早上到现在我只吃了一顿饭。”当时我心里非常非常心疼，我不想多想，赶快安慰他们并带回教室，其他同学想让他们四位讲讲校外的经历。他们真是孩子啊，说的很委屈，听的还在笑。等他们说完，我心里越想越难受，刚给他们说一句话，自己都哭了，怎么忍都说不出话来，最后我回办公室，让他们先上课。晚自习结束后，我在班里只说了句：我很心疼你们。其他什么都没有说，直接带他们回宿舍休息。我给家长说完这件事后，又指着讲桌上一堆的零食说以后该怎样对待零食问题，有些对他们身体很不好。最后又说，无论你们多忙，周末两天一定要多陪陪孩子，哪怕是一块吃饭，一块做家务，我戏说他们是“缺爱的一代”。一位同学在随笔中说他希望元旦时爸爸不要再忙了，能和妈妈和他吃顿饭，就是他最大的心愿。当天来了三十多位的家长，结束后有两位家长直接去交了学费，七八位留下来和我聊学生，当天晚上和第二天还有家长给我打电话说学生交给我很放心。

班里有一位男生，成绩不太好，有点调皮，小学时家长多次被叫到学校被班主任批评，家长最怕的就是接到班主任电话，每次来都说“老师给您添麻烦了”，那姿势和态度，我真感觉学生很不争气，后来我多次在周五下午和周日下午留这位家长和学生。语重心长的教育学生，后来那位家长每次打电话说：“孩子在这，我很放心，我心里很感激您。”

我从工作中深刻体会到家校及时沟通很重要，这不但能得到家长的理解、支持，有时也能为我们的工作提供新思路，特别是对教育有想法的家长，同时也让我们的工作做得更踏实、全面。

我每次梳理工作总感觉还有些遗憾，感觉还可以做得更好些，作为教师岗位的新人，希望各位前辈今后多多指教，谢谢！