本周，小学部正式开始开展学科带头人示范课教学研讨活动。2月26日，小学部语文教研组长、学科带头人张全芳老师率先开讲，学部杨校长、梁主管、潘主管、语文组教师及部分其他学科组老师深入课堂听课。

张老师选择的是六年级语文课文《夸父逐日》。课堂严格按照我校“探究任务单型智慧课堂”模式进行，重点突出、任务设置循序渐进，小组合作探究气氛热烈，凸显了学生的主体地位，在课后的评课议课中得到了老师们的一致好评，对其他年轻教师特别是新老师能够迅速站稳讲台，灵活运用我校课堂模式起到示范作用。

此次学科带头人示范课活动是我学部今年教师队伍培养计划中的重要一步，目的就是希望通过展示示范课发挥学科带头人、骨干教师的传帮带作用，促进教师队伍的整体提高。

与此同时，为了提高新教师的教育教学水平，加快实习教师的成长步伐，促进他们能够将我校的“探究任务单型智慧课堂”模式落实于课堂教学实践中，有效提高课堂教学质量，本周小学部还举行了实习教师过关课活动。   

小学部各学科实习教师精心准备，认真钻研教材、教法、学法，力求在过关课中一展风采。在教研组组长和各科教师的指导下，实习教师展示了较好的业务素质，多数老师能较好地驾驭我校的课堂模式，尤其是小组合作、探究学习在课堂上能得到充分的体现。本次活动由学部杨校长、各科教研组长和本学科的优秀教师组成评课小组，在课后及时对实习教师过关课进行认真的评课、指导。实习教师杨苗苗说道：“各位领导和老师从环节设置、教容教态、教学思路等方面给我把关，提出了一些我以前不曾注意到的细节问题，例如：像摸头发之类的小动作影响教态、教师除了讲课要更重视学生的反馈等等，让我受益匪浅，也促使我反思自己在教学实践中真正所存在的问题，非常感谢学部领导和老师，这对我们的成长具有积极的正面引导作用，我以后一定会多摸索、多与各位有经验的前辈交流。”

据悉，小学部的学科带头人示范课和实习老师的过关课活动还会在本学期继续推行，并会积极组织各科老师深入课堂听课、评课，不断提高学部教师教育教学水平。