LYIS国际班的IB-PYP申请工作作为学部乃至全校本学期工作的重中之重，已经取得了阶段性进展，目前我们已经成为了IB兴趣学校，并将在3月份递交材料，进一步申请候选学校。为了让国际班的家长朋友及时掌握学校IB-PYP项目的发展动态，了解IB教育的理念及整体框架从而更好的配合学校做好学生的教育工作，2月28日周五下午2:30，洛阳国际学校小学部国际班召开了本学期首次PYP家长会。校领导崔校长、李校长，学部杨校长、梁主管、潘主管及相关老师出席此次会议，会议由国际班负责人李岩老师主持。

家长会在李岩老师的问题中拉开序幕。“把孩子送到LYIS的国际班，您对孩子有那些期望？ ”面对这一问题，很多家长都这样说道：“我希望孩子生活快乐，能够在快乐中学习成长。这是我对孩子的期望，而且我也觉得孩子目前也就是在这样的状态中生活的。”接着，一段外国的小孩学游泳的视频更是引发了家长朋友们对中外教育方式的对比反思。他们普遍认为：每个孩子都有自己的潜能，在保证孩子安全的前提下，应该放开手，大胆地让孩子自由发挥自己的天赋特长。

随后，李岩老师就IB项目概况、IB课程的项目及其结构、IB课程的独到之处等问题为家长朋友们作了详细的介绍。国际班的孩子们更是一展身手、通过跳舞、讲故事、展示作品等方式用自己的视角给家长朋友们诠释了IB的十大培养目标，赢得了阵阵掌声。

崔校长深入浅出的讲解又掀起了家长会的高潮，他将IB的教育理念与我校“窍、悟、立、新”的育人模式对比结合，解释了我们的课堂与传统课堂的不同之处。他强调：我们在教孩子们学科知识的同时，更注重运用，更注重让他们挖掘固有知识形成的过程，鼓励孩子们去想“为什么”，传统教育是学多悟少，而我们则提倡学少悟多，这必然要求我们的老师在课下要做大量的准备工作，出于对孩子未来的考虑，我们认为这是值得的。同时，崔校长认为在孩子的教育问题上，家长、学校是一个利益共同体，他也呼吁家长朋友们能够及时了解学校PYP发展的进程，跟上学校PYP项目发展的步伐，做一个思想、认识和学校高度一致的PYP学生家长，配合老师做好孩子的教育工作。

最后，胡晶晶老师展示了学校PYP教师培训和学生培训计划，又与张媛媛老师一起，结合自己上探究课的实例，通过讲解、展示学生首次探究课“我的学期，我做主”的作品等方式，带领家长们走进我校国际班探究课课堂，让他们对探究课有了更深层次的了解。

家长会后，许多家长与崔校长、杨校长以及国际班老师们进行了更深入的探讨，我们希望今后每周一次的PYP家长会能够见到更多家长的身影，也希望家长朋友能够配合学校做好IB家长培训工作，最终与学校实现在孩子教育问题上的双赢。