2月28日，中学部全体教师在综合楼二楼会议室召开了第二届教师论坛，教学主管李丽主持了本次论坛。论坛围绕ECA课程的优化展开，范兴福老师、候芳老师、白亚歌老师进行了主题发言，其他老师也展开了热烈的讨论。

范兴福老师从ECA的源头讲起，介绍了国外丰富的ECA项目和取得的丰硕成果，进而拓展到国内的ECA现状，最后反观LYIS的ECA，优势、劣势、存在的问题、关于ECA开展的建议，并创造性地提出了自己对于ECA发展目标的见解。范老师说，我们要建立多维度的ECA课程，即课上课下相结合，学校社会家庭相结合，学科与非学科相结合，社团和课程相结合的ECA课程，最终形成课程体系。

白亚歌老师结合语文学科，详细谈了ECA课程如何与学科紧密恰当地结合，她从三个方面展开：向课外语言材料拓展延伸；向生活拓展、跨学科延伸；开展语文综合性学习。每一个方面都列举了大量生动的课堂实例，非常具有启发性和参考性。最后她说：“我们力求把语文教学放在更广阔的空间来加以思考，把激发学生学习语文的兴趣作为突破口，把培养学生的思维能力作为核心，拓展语文教学的空间，开放教学，培养和提高学生的语文能力。”

候芳老师对上学期自己所开设的“科技创作吧”ECA开设的准备、组织、过程和成果进行了汇报，最后也对课程进行了反思，图文并茂，内容丰富，记录详尽。

最后，肖校长对上学期ECA课程的开展情况进行了肯定，也提出了自己殷切的希望。他说，现代教育不仅需要能上好基础课的老师，更需要能上好拓展课和探究课的综合能力好的老师，特别是具有课程开发能力的老师；希望在这个学期中，每个老师都能重视起来ECA，不仅仅把ECA当成一个活动，更重要的是把它当做一个课程来上，逐渐系统化。