根据学校的学年计划和教学处的工作部署，中学部英语自本学期开学以来开展了“创新智慧课堂”一些了教研活动，并取得了良好的效果。

   一、精品课堂建设。根据学期开始制定的教研计划，本学期英语组着手开展精品课堂建设，目的在于新教师使提高课堂掌控能力，尽快熟悉和掌握EBTS的精髓，做到“形似”；老教师突出EBTSK课堂创新能力，做到“神似”。

   二、组内集体备课，激发创新点。每周一下午第三节 和第四节是各年级组的固定备课时间。围绕单元话题和知识点，通过主备人和参与老师的共同商讨，结合剑桥系列教材等多方渠道为学生准备丰富的材料。

   三、评课议课，总结创新点。无论是示范课还是研讨课，一律集中评课，把本节课的优点、缺点都一一列举出来，哪些需要继续发扬，哪些需要改进都分析的清楚到位。同时，将老师们在上课中的亮点进行总结。

   四、分享创新成果。通过定期大组教研会议，整合各位老师的创新点，集中讨论，分享在教学设计中的灵感和做法，做到了资源共享，共同成长。

   五、结合教学处的公开课活动和优质课大赛不断锻炼老师们的课堂驾驭能力。

通过这些后活动，加深了新教师的对探究任务单型智慧课堂的理解和认识，提高了对英语课堂的驾驭能力，老师之间相互学习，相互交流，尽快使教师们都有所收获，有所发现，有所进步，不断成熟。同时，也为下一步名师工作室的建设和活动储备资源，更好的促进学校的英语教学工作。