学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，如何抵御危险、防范侵害对学生特别是小学生来说尤为重要。为提升学校安全管理水平，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震这一紧急事件时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全，提高师生面对紧急事件的处理能力和防范自救能力，LYIS小学部再次制定了地震疏散的演练方案，掌握地震这一自然灾害来临时最有效的逃生方法，并于2014年6月4日下午16：10——16:50在校园内举行校园防震紧急疏散演练。

安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。在本次的演练活动中，小学部老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在极短的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中间空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。

此次演练最快用时36秒82，最慢用时2分10秒，反震演练活动取得圆满成功反思和总结主要从以下三个方面阐述：

一、思想上重视

为了确保演练活动落到实处，小学部成立了演练领导小组，由崔校长、杨校长任领导小组组长，王如磊主管任副组长，学生处和教学处的老师为领导小组成员。为了保证演练万无一失，小学部在一周前拿出方案，进行不断修改，同时周三中午还召开了班主任会议，部署演练工作，现场指导。会上，王主管要求小学部全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、方案上缜密

学生处在制定的方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

小学部所有教师都安排了相应的工作岗位，生活老师提前五分钟进班级，任课教师全部到岗，所有班级按照方案要求全部准备部署完毕，信息部刘主管积极配合，杨校长亲自督阵，这样的团队让我们的活动更加严密和万无一失。

三、效果上良好

演练开始前，王主管通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在即将发生地震，请大家不要慌，在听到第一次警报声后迅速在教师的指挥下蹲在课桌下就地避震，听到第二次警报声后，在教师的带领下有序排队撤离，安全有序集结到操场指定位置。”随着尖锐的警报声响起，所有在场教师指导学生蹲在课桌下就地避震，2分钟后，第二次警报声响起，各班学生在教师的带领下迅速、有序、安全的撤离到目的地，各班主任马上清点人数，向副组长汇报，副组长再向组长汇报。汇报完毕后，杨校长就本次防震演练做了总结，指出了防震演练的重要性、必要性和本次演练中师生的优异表现，王主管对防震演练的具体事宜进行了总结，最后杨校长宣布本次防震演练结束，请各班有秩序地回到教室。

这次活动小学部共有692名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了2分10秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

每次的活动有成功也有反思，此次活动也有不足之处。

在疏散的途中学生又掉东西返回捡物品行为。

有个别学生出现嬉笑、不认真对待行为。

岗位教师紧张气氛不足

通过此次活动我们有部署有安排有落实有总结有反思，每一次的大型活动我们都会这样的良性发展下，让我们师生共同进步。

最后感谢小学部全体师生的共同努力，希望我们下次活动更加精彩和完美！