第二次探究结题展示告一段落，但心情久久不能平静。不能平静，是因为看到了我们的孩子们是如此的优秀；不能平静，是因为看到了我们的老师兢兢业业、不辞辛苦；不能平静，是因为看到了我们的探究课正在一步步走向成熟。

三年级本次探究的主题是：我们所处的时间和空间。主要内容是：在空间和时间上的定位，个人的历史。在主要内容的指导下，确定了中心思想——爷爷奶奶小时候的生活和我们现在的不同。通过探究，需要学生们认识、了解和掌握主要概念；学会反思，反思我们现在的幸福生活来之不易；明白因果关系，知道现在的变化是通过一代代人的辛勤耕耘换来的；学会感恩，感恩国家，感恩社会，感恩前辈。

根据中心思想，我们确定了四条探究线索，分别是：1、与祖父母童年相比，我们的童年有哪些不同和变化。2、两代人之间的联系和相同点。3、变化带来的对我们生活的影响。4、可得到准确信息的工具和资源。我们按照四条线索分成四组：第一组：拍摄组；第二组：情景剧组；第三组：手抄报组；第四组：采访组。

第一组是以新旧照片对比的方式来展示他们的探究成果。根据任务的不同，组内又分为四个小组：衣服组、食物组、住房组、交通工具组。

 衣服组通过对比，发现了：

（1）现在的衣服种类、款式多而且很时尚----以前的衣服样式单一

（2）在的衣服颜色很多样----以前的衣服颜色比较单调

（3）以前的衣服大多数是父母亲手制作的。现在的衣服大部分是机器制作的，而且我们直接去商场就可以买到。

（4）之前的衣服都是纯天然的材料比如棉花，现在的一些衣服是通过化学合成的一些原料……

食物组通过对比，发现了：

（1）之前吃的馒头没有现在的好看，还有以前的馒头是五谷杂粮做的，现在的是面质的，以前的食物都得用食物票交换，现在用钱买就行了。

（2）之前的食物比较单一，现在的食物多种多样。

（3）之前的食物大部分是五谷杂粮，比较粗糙不好吃，现在的食物比较美味可口。

（4）之前的食物大部分是天然的，现在的一些食物有食品添加剂。

住房组通过对比，发现了：

（1）之前的房子一般上面得是稻草做得，下面是墙面，而现在的房子是用钢筋水泥做的。

（2）现在的房子很坚固，之前的房子有时候会倒塌。

（3）之前的房子的门是用木头做的，现在的房子的门是用钢铁做的。

（4）现在的房子很贵，而且外观美观。之前的房子外观破旧。

（5）之前的房子的窗户很小，现在的窗户宽敞明亮。

（6）现在的房子很高，之前的房子很矮。 

交通工具组通过对比，发现了：

（1）现代的车比五六十年代的车装备多。

（2）现代的车比五六十年代的车速度快。

（3）现代的车比五六十年代的外观美观。

孩子们的发现，在大人眼中算不上是发现，但是，对孩子来说，所有的这些都是来之不易的收获，是他们动手、动脑探究所得。在这个过程中，他们不仅收获了知识，更收获了探究未知世界的方法。