还未开学，就听人说，2015年前半年，我们真正的上班时间只有82天，心中半喜半忧，喜的是寒假才完又望暑假，忧的是下册书照旧内容满满，怎么才能保质保量完成教学任务呢？正在踌躇，有幸看到下面的关于提高课堂效率、打造高效课堂的建议，觉得不错，与大家一起分享。

1.合理分配课堂教学时间

　　一节课40分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有20分钟左右。所以老师在讲课的时候要突出重点。要紧紧抓住孩子效率最高的时段，根据孩子注意力的能力让她在有效的20分钟里发挥她的潜力。所以在设计教学预案时注意一些时间限制。连续长时间的学习很容易使学生产生厌烦情绪，我们应该注重设置在教学活动过程中对学生学习知识、形式能力和提高认识真正起作用的时间，并充分利用好这些时间。合理分配教师活动和学生活动在一堂课中的时间。教师满堂灌，或是一味地要求学生自主、合作、探究，都是在浪费课堂教学时间。

2、准确把握课堂教学节奏
　　把握课堂教学的节奏就要讲究动静互补。只有"静"，教学成了老师的演讲或个人表演，学生就会被动而分散注意力；光是"动"，也不成其为教学。所以教师在每讲一个内容时，要给学生留有相互探讨，积极参与的时间，让他们在活动中理解、消化、掌握技能。把握课堂教学的节奏也应讲究"疏"与"密"的技巧，对非重点的内容，学生自己可以学得懂的部分，则或放手自学，或以读代讲，可以快节奏进行；而对重点部分，特别是既是重点又是难点部分，则必须是"工笔画"，浓墨重彩，认真描画，则要"慢动作"。

3、巧妙创设课堂教学情境

课堂教学中教师充分发扬民主精神，融洽师生关系，教师把爱心带进课堂，把微笑带进课堂，把激励带进课堂教师把信任留给学生，把温暖送给学生，形成平等、宽容、相互理解、尊重人格、民主愉悦的氛围，创设活泼、轻松、有趣、和谐的课堂气氛。使学生产生最佳的学习心态，主动参与学习。由此可见，语文教师应要尽可能打破"一块黑板，一支粉笔，一张嘴巴"讲到底的落后状况，多利用现代教具。如小黑板、挂图、投影仪、录音机等，这样既可节约板书，有关内容简介等课堂教学时间，又可让学生在单位时间内接受更多的信息，利于学生立体思维。其中教材上图文并茂的插图常是教师教学疏忽的一个地方，需要我们多加揣摩，多利用。也不失为提高课堂效率的有效手段。

4、灵活运用课堂教学技巧
　　我们要通过我们的课堂语言，激发学生的学习兴趣，增强学生学好语文的自信。让他们以旅行者、发现者和创造者的角色进入课堂学习，这样才能提高课堂教学的效率。教师要充分利用面部、眼神、语言等传递自己所获得的情感，要将自己融入课堂，全身心的投入，对文本的理解要表现出最纯最浓的真情。只有你的情感真诚，学生才能真正被感染。

让语文课堂“跑”起来，让老师易教，学生乐学，课堂气氛轻松欢快，在学中乐，乐中学，这样才能真正实现课堂、学习的双高效率。