做好幼小衔接   教育专家为您支招

 ——市多家幼儿园到洛阳国际学校幼小衔接体验

马上要放暑假了，过完这个暑假，一些刚刚走出幼儿园的小朋友们将面临人生的一次重要转折——升入小学。小学生的课堂是怎样的呢？升入小学后学习和生活习惯有什么新规范？暑期家长们该如何引导孩子适应新变化？幼小衔接该怎样过渡？……6月23日上午，来自第一国际幼儿园的60余名师生及家长来到洛阳国际学校小学部进行幼小衔接体验。这是自4月份以来到洛阳国际学校幼小衔接体验的第16家幼儿园。让我们一起跟随孩子们走进洛阳国际学校的小学部看看，听一听国际学校校长、国内外著名教育专家崔建社先生带来的建议吧！

上午7:30，在洛阳国际学校的国际情怀广场上，第一国际幼儿园的小朋友们一起体验了小学部每周一次的升旗仪式。深入课堂、参观宿舍、感受餐厅，“最吸引我的是学校与国际接轨的IB课程，我很希望孩子有国际视野……”家长李女士说道。“包班制分层教学很有特色，知识从传授时就是融会贯通的，当堂就消化了，我很看好。”家长王先生听了崔建社校长关于小学国际课程的介绍说道。

除了国际化的IB PYP模式外，孩子们还体验了国学传统实验课程的特色，孩子们被穿插到教室进入课堂入座，和小哥哥小姐姐们一起上课，班级文化墙陶冶教育，游戏带动、小组合作、多样化的课堂激励机制，活跃自信、积极创新在老师们的鼓励式教学下很快让孩子们融入其中。

每日国学诵读、习字十分钟，班级文化建设、每周感恩主题教育……“月月有主题、周周有活动的组织锻炼最让我看好，我的孩子缺乏自信，所以希望孩子能多参与活动，学校为“全人教育”的育人模式打造的特色活动设置我最喜欢。”有点害羞的妞妞的爸爸说道。“小学阶段我最希望孩子养成好的行为习惯。”洋洋的妈妈说，“良好的行为规范培养是我最中意的。”

 “幼儿园里知识掌握基础差需不需要上补习班？”“想让孩子寄宿，怎样帮助孩子渡过心理的断乳期？”面对家长的困惑，有着多年一线小学教学经验、目前仍为一年级学生授课的国际学校小学部副校长梁校长说，幼小衔接的心理塑造家长扮演的角色比学校更重要，良好的学习、生活习惯是需要特别培养的，家长可以在暑期生活中以身示范带动孩子，养成按时起床、睡觉、阅读的习惯。孩子良好的入学情绪很重要，家长要把进入小学塑造成孩子心中充满向往的事情。幼儿园最长的一节课是30分钟，小学将变成40分钟，时间差带来的耐性挑战需要家长注意，暑期可以加强亲子阅读，通过进行才艺活动等培养孩子的耐性、倾听能力和注意力集中能力。

洛阳市首批名师工作室主持人、有着数十年的国内、国外教学以及教育管理经历的国际教育专家、洛阳国际学校校长崔建社为家长支招：孩子从幼儿园进入小学，他们的内心情感、上学情绪、学习兴趣、自理能力、行为习惯、安全意识都是孩子们需要特别培养的。暑期家长可以根据孩子的特点帮助孩子体验各种运动项目，强健身体的同时磨练意志，在游戏中学习，启发思维和智慧，积累经验，培养自信，引导孩子专注地做一件事，迎接快乐自信的新学期。