教研活动是教育教学一个不可缺少的环节，没有教研活动的开展，一个老师的教学水平是很难提高的。
        开学以来，语文教研组根据学部的教育教学计划，组织中学部全体语文教师认真学习了学部下发的文件，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，努力建设开放而有活力的语文课堂。之后，语文教研组的教师们经常坐在一起，对教育教学中遇到的有争议的问题进行讨论，最后达成共识，这样上课效果会比自己单独研究要好。
        教学的一个重要交流环节就是听课、评课。听别人的课，可以学到别人的优点，对于别人出现的问题，可以引起自己的注意。通过评课，其他的老师可以为自己提出的建议，使自己发现自己教学的缺点，并在今后的教学中加以改进，这对教学水平的提高有着很大的帮助。记得我刚毕业上班时，老教师每次听我的课，都会提出非常尖锐的问题，对讲课中出现的问题毫不客气的指出，当时我心里很不好受。但正是这些听评课活动深深的启迪了我，使我的教学水平在较短的时间中有了很大的提高。其实，我很感谢那些年的教研活动，很感谢那些在评课时毫不客气地指出我的缺点的教师。
        在本学部语文教研活动中，不管是陈艳峰老师引人入胜的课堂，还是李亚辉老师朴实感人的课堂；无论是胡丽娜老师精巧的课堂设计，还是王博文老师熟练的教学手段，都让我们在听课中找到了自己的不足。在精彩的评课中，大家的教学思想得以碰撞，在思想碰撞中提升自己！
        中学部的语文教研活动还在继续，我们希望通过这样的活动不断提升自己的业务水平！