5月12日下午，洛阳国际学校第四届小学生贸易节在全校师生的翘首期待中如期而至。此次贸易节以“劳动创造财富”为主题，旨在培养学生初步的商品价值观和经济交往意识；培养学生的俭朴生活意识和诚信交往意识。      

镜头一：经济常识的启蒙之旅

此次贸易活动为孩子们开启了商品价值观的启蒙之旅，把经济学的种子种进了孩子们幼小的心田中。贸易活动使孩子直观感受到了物品要通过经济交易才能获得；交易中买卖双方要本着自愿、平等、公平和诚实守信的原则进行交易；只有遵守市场秩序，遵守市场规则，经济贸易才能平稳有序地运转。节前，各班级在学生处申请了营业执照，开始“合法营业”。五一班的摊位前，一名“导购员”急忙拦住了一位刚买了一件跳棋的“顾客”，她解释说，刚刚发现了跳棋中的棋子不够，绝对不能以次充好，在场“顾客”无不称赞。卖场中央的拍卖区更是人山人海，随着卖品的展出，“竞拍者”们的竞价声此起彼伏，叫卖声中，讨价还价声中，孩子们的经济意识正逐渐清晰。

镜头二：劳动创造财富

贸易节处处体现着“劳动创造财富”这一主题。学校倡导“动手制作商品”，为此孩子们发散思维，展开想象，在父母的协作下制作了各式各样创意十足的手工作品。摊位上心灵手巧的手工笔、栩栩如生的纸蝴蝶、呆萌可爱的小黄人、精美别致的小房子，都出自孩子们灵巧的双手，件件让人爱不释手，让“顾客”难以取舍。

小小的班级摊位，承载着孩子们重要的人生体验。节前各班的广告策划员们设计出了创意十足、别具特色的精美海报；贸易场上，宣传员们手举标语在自己的摊位前卖力的招揽生意；口齿伶俐，架势十足的小导购们紧抓消费者心理，有针对性的推销本班商品；因为生意火爆，有些“收银台”前甚至排起了队伍；各摊位主管及时调整计划，有的展开了激烈的竞争，有的强强联合，捆绑销售。立足于小小的贸易场，恍惚间俨然置身于闹市中，一个个小商人和小小消费者正体验着不同的社会分工，他们通过辛勤的付出创造属于自己的财富。

 镜头三：无英语，不交易

洛阳国际学校的贸易节活动，国际范儿十足。摊位前，流利的英语问询和交易声此起彼伏，贸易活动也为孩子们提供了一个英语学习交流的平台。在各班英语老师的指导下，孩子们的各种贸易用语使用娴熟，同时，此次活动外教全程参与指导，并及时评价，口语得分计入各班最终考评。

镜头四：打破学科界限，提升综合能力

良好的贸易纪律，纯熟的贸易用语，各司其职的分工合作充分展现了孩子们的综合能力，我们能直观的感受到，学生们的合作、组织、应变、表达、创新等各项综合能力都得到了锻炼。从角色分工到海报制作，从卖品简介到“职工培训”，各个班级就像一个个小企业一样，所有的学生在里面努力扮演好各自的角色，确保这个企业运转的有声有色。在这个过程中，所有的学科知识都被整合运用，超越学科界限，孩子们的综合能力在不知不觉中得到提升。

此次贸易活动结束后，学部将依据贸易活动评分细则，对各班级进行综合考评，最终评选出最佳贸易班集体。我们期待孩子们通过此次活动把书本知识实践化，不做象牙塔里的好学生，而要做会学习，更会生活的全面的人。