Good afternoon Dear Daddy and Mommy. Good afternoon boys and girls. 亲爱的爸爸妈妈们，亲爱的同学们，欢迎参加洛阳国际学校国际部一年级“我们是谁”探究主题汇报会。经过国际部教室门前，徐徐传来的是小组代表的发言和孩子们的新发现。

原来这是国际部本学期第一次主题探究成果汇报会呀！如果你走进教室，孩子们的所思所想所演一定能仅仅抓住你的心，让你的心久久不能平静。不能平静的是他们才六七岁竟有这样深刻的新发现，不能平静的是他们才一年级竟有这样的胆量上台表演，不能平静的是他们才刚从小朋友成为大孩子竟有这样的胆量和言语表达能力……此时，教室里发生的一切一切，都让你的心颤动着！他们就是国际部一年级的孩子们呀！

此次一年级的探究主题是我们是谁；主要内容是人与人在家庭、朋友间、社区和不同文化中的各种关系；中心思想是，我们都有一个身份，它既影响着别人也被别人影响着。根据探究线索孩子们分成三组开展探究活动。第一组的探究线索是我的外貌特征-我长什么样；第二组的探究线索是什么使我独一无二?；第三组探究线索是，.我是家庭的一员，也是社区的一员，我的责任和角色。

第一组同学，通过介绍自己的成长连环画，介绍自己的成长各阶段的外貌特征。做小记者调查自己的朋友，介绍“我的朋友” 调查问卷，内容包括朋友的姓名、性别、身高、体重、爱好、性格等等。

第二组同学，通过介绍“独一无二的我”的思维导图，我的性格、爱好、品德品质、学习知识等等认识到我和别人不一样，我是世界上独一无二的存在。通过戏剧表演《孔雀和小乌鸦》，告诉大家“内在品德美”的魅力。通过歌舞表演《我真的很不错》，唱出独一无二的我，增强自信心，从而引导学生发现自己的优点，接受自己的不足，培养学生爱自己的情感。

第三组同学，通过展示自己的手抄报“我在家庭和学校的角色和责任”，向大家介绍自己的家庭，自己在家庭中的角色和责任；向大家介绍自己在学校的角色是学生，责任是学习做人、学习知识等等。学生更是通过角色扮演的形式，扮演自己的家庭成员，介绍自己在家庭中的责任。

孩子们都过这次探究活动知道了许多道理。比如知道了不仅要学习好、考试好，更要学会做人。这不正是IB十大培养目标所期待吗？

    探究结束时孩子们对照探究循环图，对整个探究过程进行了总结、反思并与大家分享自己的新发现和收获。比如，李孟岩说：“我明白了，我们学习不是为了考试，而是让我们用学过的知识去寻找更多的新知识。我们用知识去解决问题，做更优秀的IB PYP小学生。” 杨忆的收获是：“我明白了，和别人做朋友不仅看外表，还要多了解朋友的内心”。赵涵懿也分享了自己的收获：“我是一个可爱的小女孩，在学校里我的角色是一名小学生，我的责任是认真学习知识、锻炼身体、懂礼貌，让自己成为一个会做人会做事的好孩子。”孩子们的汇报赢得了在场家长的阵阵喝彩和热烈掌声，家长们纷纷发言，激动地赞叹道：“真不敢相信一年级的小朋友竟有这样的本领！”戴智煊的妈妈说：“孩子以前胆子有点小，不够自信，但是孩子来到国际部之后，慢慢地孩子自信了，胆量也比以前大了，放假回家后总是开心地说着自己在学校的收获”，戴智煊妈妈的脸上洋溢着幸福的微笑，同时也引起了其他家长的共鸣！

在小小主持人响亮的谢幕声中，在孩子们的欢笑声中，在家长热烈的掌声中，国际部探究成果汇报会圆满成果。我想此次探究成果汇报会，受益的不仅是勇于尝试的孩子们，不仅是悉心指导的老师们，更是对家长们心灵的一次震撼和洗礼啊！