近日国际部数学组举行了：“奇妙的图形”手抄报创作活动，旨在为学生营造浓厚的数学学习氛围，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生数学学习成果。

参与此次活动的有小学低段的学生，也有高段的学生。年级特点不同，图形手抄报创作的风格也不同。低年级学生创作的手抄报，色彩明快、想象力丰富、充满童趣。

高年级学生创作的手抄报，内容丰富、结构严谨、有文字描述。此次图形手抄报创作活动，使学生感受到了图形学习的趣味性，体验到数学思维的魅力，充分调动了学生学习数学的积极性，对学生后续的数学学习产生了积极的促进作用。