3月14日早上，中学部徐亚丽老师在初一五班上了一节与众不同的早读课。

雷锋说，一滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰；一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

为了体现学生在学习中的主体地位，突出小组合作在学习中的重要作用，徐老师尝试在容易被教师忽视的早读课上进行小组合作学习。无论是早读目标，早读过程还是早读效果评价，都以小组为单位来进行。同学们相对而坐，互相监督，互相提问，效率提升，效果理想。

本节早读课的主要任务是针对即将到来的月考进行复习。早读目标根据难易程度分为三档，学生根据个人情况，逐次完成；徐老师对学生的学习常规十分重视，要求学生在课堂上坐姿端正，立起书本，声音洪亮，精神饱满。只见同学们一个个坐姿端正，教室里书声琅琅，有的边读边记手眼脑并用，有的聚精会神极其认真，有的两人互助，互相提问。徐老师不断在教室巡视着，一方面便于随时解答同学们的疑问，另一方面也起到提醒监督作用。老师也会根据课堂表现和听写检测成绩评比出最佳小组，并且给予适当奖励。在最后的听写检测中，学生成绩全部达标。

课堂上，仅靠教师个人的力量是不够的，一位老师很难带动全班所有学生。然而一旦把小组合作的力量发挥出来，学生的竞争意识被激发出来，效果则立竿见影。此次早读研讨课形式新颖，大胆创新，听课教师也表示非常欣赏班级所表现出来的精神面貌和学习状态。