为了让数学课堂更符合IB PYP课程项目的要求，将国际教育理念有效渗透到本土教材为主的课堂中，国际部四年级在数学探究活动的发展中形成了独具风格的课堂特色。

    我们的第一个尝试是用多种形式来展示对数学知识及概念的理解以及在生活中的应用。结合我们的主题探究课程，学生们想到了用音乐、舞蹈、美术、英语、语文、小品、相声等等形式来展现。赵旷小朋友创作了一首改编后的数学儿歌，陈泽锦、李明泽、杨昊涵、何天瑞团队创作出了小品，并且运用了当下和受欢迎的动画片《疯狂动物城》的场景，演出了一场爆笑的购物场景——不认识小数，恰当地将“小数的读写、小数的基本性质”融合到小品当中。

为了让学生有更好的发挥，老师对表演过的节目进行了简单的指导，然后进行了第二轮的展示。学生们根据老师的指导和意见，进行了相应的修改，没有机会表演到的学生也一次走上了讲台，勇敢地展示了自己心中认识到的数学和学习数学的快乐方法，下课后学生仍意犹未尽，不断地提出自己新的想法和表演内容请老师指导。

    通过此次活动让我们看到了孩子们的各种天赋和特长，所以，我们将此项活动长期进行下去，让学生尝试不同的学习方法在快乐趣味中提高学习数学的热情，更重要的有更好的适合自己的，能发挥自身特长和优势学习数学的技巧，让自己终身受益。