2017年8月23日，洛阳国际学校国际部教师开学前培训、准备工作已有序进行到第三天。

今天上午，国际部教师齐聚一堂，共同探讨探究教学循环。探究式教学（Inquiry Teaching），是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找出规律，形成自己的概念。探究式教学也是IBPYP项目的一大特点，这就要求老师们必须加强探究教学的能力。

今天上午，骨干教师罗米莎深入浅出地讲解，让新老师快速抓住探究循环教学的精髓，为老教师提供了更多的思路和灵感。讲解过程中大量的实例和具体的探究方法、工具，给教师们以最直观的信息，让教师们快速明白如何有效地展开探究教学，为今后的教学提供了非常有价值的参考。