上午第一节课，初一一班的学生早早准备好预习看书，当听课老师走进课堂时候，整个班级是安静认真的学习状态。当王银晓老师走上讲台，这节示范课就正式开始了。

王老师在课前先复习了之前的知识，并让学生用板书的形式将易错字写出，加深了学生印象。接着导入新课：秦朝短暂而亡的原因是什么呢？这时的学生都被课文吸引进入了课堂情景。借助对学习目标的齐读，学生同时将重难点记录在书中，这体现了王老师时时关注教学和考试的关系，也从七年级学生的认知能力入手，解决实际教学问题。接着进入任务一，学生预习完成预习导学题目，由学生同桌间交换答案，最后由学生展示结果。随后进入任务二环节，在这个环节，王老师设计了六个史料，带领学生一起解读史料，极大地锻炼了学生的理解能力和提炼概括能力，最后在史料理解的额基础上，由小组讨论：秦暴政的原因是什么？在总结学生回答后，王老师出示了答案，由学生来一起阅读。在这里还点拨了学生有关文化暴政的内容，加深了学生对于秦末农民起义的原因的理解。随后进入任务二，活动课堂的材料解读，和任务三讨论环节，陈胜吴广的起义根本原因是什么，最后在任务四中，还介绍了本课历史中出现的成语，扩宽了学生的知识面，提升了兴趣。

王银晓老师在课堂上风趣幽默，侃侃而谈，老师和学生的互动融洽和谐，对于重难点讲述清晰明了，极好的体现了历史教学的特点，也得到了听课老师的一致好评。