早春的雪，如一位善解人意的天使，以她的圣洁与纯真，无声无息，自由自在地与柔情翩翩起舞，共舞缤纷的相思。在初冬刚来到的时候，雪花也及时地报告了期末考试的来临。

为了使全体英语教师更好地共同备战，把握小学英语教育的考试动态，进一步深化备考策略，优化课堂教学，同时，为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身的教育教学水平，洛阳国际学校国际部于2018年1月16举行了校内英语公开课教研活动，全校英语教师都参加了这次活动。

郭梦巧老师开课的题目为Review Lesson 8& Lesson 9, 主要让学生复习科普版六年级上册第8课-9课的知识点。郭老师课前准备充分，认真研读考试大纲，用心结合考点自编题目，精心编写教学设计，创设利于学生操作与掌握的活动与语境。郭老师分别针对Words, Phonics, Phrases, Sentence Order, Translation, Listening 等6个教学内容设计任务，组成的任务环，环环相扣，重点训练学生的考试技巧，语音技巧，口语发音，听力技巧等。

郭老师的课以“合作，探究，讨论，反思，总结”为主题，充分发挥学生的主体作用。如一个名为“Magic Tree”的小游戏，教师提供一定量的短语材料，请三组同学中的一位同学背对黑板，其余的同学为他们做动作，这三位同学迅速反应出单词并把相应的短语找出来并贴在Magic Tree上。全体学生通过肢体运动，语言表达，团队合作，总结这些短语动词在语篇中的用法，然后老师适当地进行简短小结或补充，实现“语料--规则—语篇”的升华。

后半节课辅以学生熟悉的话题口语对话练习加以巩固，如教师根据几个大家耳熟能详的节日让学生用正确的介词填空，用节日引申国外文化，并给出了Key words and Key grammar，既训练了刚学的语法，又增加了文化知识，增强学生学习英语的兴趣，从而达到了语言输出的目的。 

传统的复习教授课比较枯燥，如何避免老师“一言堂”，导致学生感到厌烦无味。郭老师采用互动式小组化分层教学，吸引学生的兴趣。她的这堂课有以下几个亮点：

首先，通过考点链接，紧扣考点，并再次强调学生在平时作业中出现的难题，错题，达到学以致用的效果。第二，考点分层。根据学情，让各个水平的学生真正地理清思路，抓住基础，提高成绩。第三，课堂任务设置层层深入，重难点突出，让学生再次回顾学过的内容，新旧知识并用，一气呵成。最后，郭老师风趣活波，学生兴趣高涨，游戏环节的设置充分调动了班级的氛围。

郭老师认真钻研教材，课前准备充分，使得课堂更加连贯，语言知识的输入输出更具有效性，这些细致入微的工作这些都为学生取得优秀的成绩和国际部英语教学水平打下了坚实的基础。课后，全体英语教师在六年级办公室参加了评课活动，老师们积极参与评课议课，肯定优点，提出改进的地方，互相切磋，互相取长补短。

郭老师的课像一阵阵微风吹来，温柔地吹着雪面下的小草，他们个个从土地里钻了上来，跳起了轻快的舞蹈…愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！期待他们考出的优异成绩！