2017年2月1日上午，国际部开展了以IBPYP项目UOI探究案例为主题的课程培训。此次培训的探究主题是一年级的“我们所处的时间和空间”。培训分为两大部分。第一部分是由骨干老师韩晓飞、李梦嫣、徐青老师围绕“房子是怎么建造的”这个线索进行的探究示范课。

  培训第一部分，国际部全体老师充当一年级的学生。针对一年级学生的年龄和性格特点，韩老师以“卖火柴的小女孩”的视频进行导入，调动学生兴趣的同时，将已有知识与探究主题建立了联系。激发孩子的情感，巧妙的引出了“建房子”的探究概念。

  李老师根据精心设计的思路，引导大家进行探究资料收集和整理信息。她用“三只小猪盖房子”的故事，引起孩子们思考“到底什么材料建房子才最结实？”。而“小猪佩奇”的视频，更是用充满童真和简单易懂的动画故事告诉孩子建造房子所需的材料和步骤。其中不乏一些形状，颜色以及娱乐设施的英文单词，孩子们在学习建房子的同时，还积累了更多跨学科的知识！

  针对一年级小朋友的年龄特点，她推荐了更多收集资料相关问题。引导孩子们课下通过读书，采访，听讲座等多种形式获得更多的资料信息。

接下来，徐老师引导大家进行实验观察和分组合作。回归到“为卖火柴小女孩建造一个结实温暖的家”这条情感线索。不同组员都摩拳擦掌，发挥创意，准备大显身手！

这个房子用彩色黏土泥构成，房屋，泳池，太阳伞一应俱全。有没有很想在屋外晒太阳呢？

这个小组建造的房子也是别具匠心，像欧洲童话故事里的城堡，堡顶还有风车可以发电呢！

这个小组的房子就像小女孩的甜蜜小闺房，色彩活泼，温馨可爱。屋外的晾衣架，多么充满生活气息。

这个小组的房子也很有个性，“小小建筑师”们用手头仅有的素材，建造了别样风格的建筑群。

    每个小组派出代表对本组作品进行讲解和评比。李校长对示范课进行了点评。肯定好的部分，同时对可以改进的部分提出了宝贵的建议。

   第二部分是针对“人类需要家庭” 和“什么样的家才是最适合的家”两个线索进行的的小组集体备课。老师们分组根据“人类需要家庭”和“什么样的家才是最适合的家”这两条新的线索，启发思考，提出探究实施方案。

   老师们发挥奇思妙想，有的小组用生动形象又易于理解的英文绘本的方式体现了“有爱才有家”；有的小组用表演，唱歌和画画三者结合的方式呈现了其乐融融的家的样子；有的小组用老师备课的方式提出了关于“最适合的家”的探究步骤；有的小组通过真实故事改编的小品，让大家在欢笑与感动中体会真正有爱的家的意义。

   整个培训不仅充满了朗朗笑声，激烈讨论声，更是留给大家感动和深深的反思。这次培训虽然已经结束，但是探究精神却常住我们心间。我们也会将这种精神传输给孩子们，培养他们成为勇于探索，乐于反思，具有国际化视野的IB PYP小学生！