为了更好地开展PYP项目中的探究课程，除常规课堂的探究学习外，室外探究课堂也是开展探究课活动的重要组成部分。洛阳国际学校国际部一年级本学期进行的第一个探究主题是“世界如何运转”，根据探究主题的内容和课程要求，国际部与洛阳市科技馆合作开展“科技馆探究课堂”的室外探究活动。

3月21日下午，国际部一年级的全体学生在王主管和老师们的带领下，在国际部家长义工的陪同下，来到了位于我市牡丹广场附近的洛阳科技馆，开始了神奇的“科技馆探究课堂”活动。一路上，花开美景，尽收眼底。孩子们在欢歌笑语中愉快地抵达科技馆。

众所周知，洛阳科技馆是以“自然、人、科技”为主题，以科普教育为原旨，以寓教于乐的方式向人们展示现代自然和科技的融合。此次“科技馆探究课堂”是围绕探究主题“世界如何运转”开展的一次室外探究活动。探究“世界如何运转”即探究自然界及自然规律;(物质的与生物的)自然界与人类社会的互动;人类如何利用他们对科学原理的理解;科技进步对社会与环境的影响进行的。在结合了科技馆现有馆区和展评的前提下，我们设置了“科技馆探究课堂的任务单”。例如：多彩的万花筒：让孩子在三角形的镜子中间，数数有几个自己。自己拉自己：比比看，哪组最省力？光的三原色：是哪三种基本颜色呢？极地世界有什么动物？奇幻的天气有什么体验呢？光控飞机：是通过什么飞起来呢？

    同学们都带着自己的任务和问题，跟随着讲解老师的步伐，开始了“科技馆大课堂”的探究学习。在镜子迷宫里，同学们开心极了，探索着哪一个是真的路口，哪个是镜子；倾斜小屋同学们进去说：“啊怎么这么晕啊”；自己拉自己：通过三组的体验，同学发现绳子最长，滑轮最多的这一组拉着最省力。极地世界里，南极和北极让孩子们亲密接触了企鹅和北极熊，同时，也让同学们感受到保护动物的重要性，大家纷纷表示以后一定从自己做起，保护环境，保护动物。

      一下午的参观和学习，同学们通过实物的生动演示，在讲解和各种剧场的真实展示中、在更贴近科学的环境中通过看、听和自己的亲身体验，在轻松的环境中学习和吸收到了更多的科学知识和科技发展的历程，也让大家更了解了地球和大自然的无穷奥秘，使大家进一步体会到了保护自然的重要性和必要性。这样的“科技馆探究课堂活动”不仅为同学们创造了轻松快乐的学习环境，还有助于他们完成探究任务、拓展视野、继续探索科学、了解世界和宇宙的动力，也为他们成为IBPYP的终身学习者奠定了坚实的基础。