“Good afternoon Dear Daddy and Mommy. Good afternoon boysand girls……伴随着小主持人的欢迎致辞，探究汇报会正式开始了。

在这春暖花开的美好日子里，我们又一次迎来了我们的探究汇报会。二年级本次的探究主题是“世界如何运转”；主要内容是物质的形态。中心思想是，热能影响物质的状态。同学们都过这次探究活动学到了很多知识，明白了物质的形态和变化现象。他们的动手能力得到了提高，对知识产生了浓厚的兴趣，理解了一些自然现象，下面就让我们随镜头一起走进探究汇报的现场吧。

   （一）同学们根据探究循环图的步骤为大家展示探究过程和成果。比如，同学们在根据探究主题，联系已有知识、信息阶段，介绍了自己之前所学过的课文《我是什么》里水的一些形态变化。

   （二）在质疑、提出问题阶段，同学们提出了很多自己感兴趣的问题形成了问题树、问题墙。比如：

1、热能是什么？

2、物质都有哪些形态？

3、热能为什么能影响物质的状态？

4、热能怎么影响物质的状态？

5、温度是测量什么的单位？

（三）在收集资料、整理信息阶段，同学们回家进行了各种实验，收集到了物质都有哪些形态，孩子们在台上看着自己的实验照片，兴致勃勃地用自己的语言讲起了自己在实验过程中的发现和收获。

（四）在实验观察研究阶段，同学们现场进行了“蜡烛燃烧的实验”，观察到了固体经过热能的作用变成液体的现象；也进行了“烧开水的实验”，观察到了液体经过热能的作用变成了气体。最后，又进行了“测体温”的实验，同学们知道了温度是物体热量测量的单位。

（五）在解答问题、总结规律、形成自己的观点阶段

 同学们通过演唱几首英文歌曲，快乐地学习了本次探究的主要内容。感受到探究课的学习过程很有趣。

（6）在展示、分享探究成果解答，同学们分别向大家分享了自己的探究收获、自己解决问题的方法。

（7）在反思、评价学习过程阶段，同学们认真的回顾了整个探究过程和自己在其中的表现，进行了反思、评价。

（8）在采取行动阶段，同学们知道了，生活中有很多其妙的现象，只要用心观察，认真思考，就能有很多收获和发现，还能掌握很多技巧来帮助我们更好地学习和生活。

在《小小世界》的英文歌曲中声中，在孩子们的欢笑声中，在家长热烈的掌声中，国际部探究成果汇报会圆满结束。此次探究成果汇报会，受益的不仅是勇于尝试的孩子们，不仅是悉心指导的老师们，更是让家长们对我们新的学习方法竖起了大拇，对我们的课程有了更深一步的认识。看到孩子们对探究课如此的痴迷，使我们有了更大的动力朝着这个方向继续努力，继续探索！