8月20日，学校组织了教师的培训。此次培训，我有幸聆听了小学部邢校长、赵美琳老师、国际部韩晓飞老师以及初中部优秀老师的教育教学经验介绍，受益匪浅、深受启发，也让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。

一、教师的个人成长之成为有思想的教师

首先，邢校长从博于识、敏于思、善于新、强于心这四个方面并结合自己的教学实例向大家阐述如何提升自身的价值，成为有思想的教师。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

二、家校沟通的艺术

班级的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合，而家长与学校密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的。小学部赵美琳老师，作为一名优秀班主任向大家分享了如何做好家校沟通。沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。而作为一名教师，尤其是班主任，与家长沟通时的方式无处不在，涉及的内容更是方方面面，但一定要注意向家长“多报喜，巧报忧”，更要把教师自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够成为一个优秀的学生，那么我们工作一定能够得到家长的理解、支持和配合，也一定能够获得比较满意的效果。

三、用爱播撒，用心守候

韩晓飞老师从用爱心去温暖学生；用公平去对待学生；用耐心去感化学生；用真心去培养学生；用行动去引导学生这几个方面向大家介绍了平时她是如何管理班级，教育学生的。中间互动环节，各部老师也结合自己的经验做了交流分享。爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业。

通过这次培训，我深刻感受到：教师个人专业成长不是一朝一夕就能成功的，它需要在实践中探索，在探索中总结，更需要在时间中磨练，认真反思，积极进取。