金秋时节，洛阳国际学校国际部的生活老师不断进行系统培训，有条不紊的开展本学期学生管理工作。通过生活部全体教师的奋发向上的工作状态可以领略到凝心聚力的辐射力。

学生处王主管和生活部麻主管每周根据学部学期工作计划对生活老师进行系统的培训，首先在思想意识统一的前提下的精细管理，始终保持积极向上的工作态度和学校保持高度一致的理念，以校为家，视生如子；其次，注重细节，工作精细化，服务标准化；最后强调密切合作，工作规范以及突发事件的处理。

工作是检验培训成果的试金石。国际部的生活老师现在有高度统一的思想和乐观的心态。一年级学生第一次住校，刚来学校时不适应，王主管和麻主管以及生活老师、班主任每天午休晚休都和孩子们在一起，一个个拥抱，一个个梳头，一个个洗澡，一个个拿换洗的衣服，看着一个个喝水，照看一个个就餐，督促一个一个洗漱，夜间给一个个盖被子……通过与家长交流快速了解到每个学生的特点和习惯，渐渐地走进了孩子们的心里，笑容也浮现在孩子们的脸上。尽管生活老师们喉咙哑了，为了照顾生病的孩子，生活老师半夜也要起床给孩子量体温、喂水，尽管他们晚上没有睡过一个囫囵觉，但是看到孩子的体温下降了，他们已经忘却了疲惫。

国一三的生活老师李苗彩，晚上11:30给本班的 陈泊勋 量体温，敷毛巾，直到孩子烧退了，李老师说：视生如子，我要实现这句话的真正含义，只有真心付出了，我才会感到心安。看到孩子的布娃娃开了线，我就直接给缝好放到孩子床上，其实培训的工作精细化，我想就是我们把每一天应该做的都做好做精做细，这样这一天才会更有意义，我感觉很充实。

国一三的燕世浩大便拉到裤子上，他的陪宿老师毫不犹豫的给孩子洗了，她说：我就是把他当作自己孩子了，哪有嫌弃自己孩子的呀，“服务标准化”——就是我做好学生们在校的“标准”妈妈。

国四一班的韩卓轩因吃多了拉肚子，拉到了内裤、袜子、裤子、地上、马桶上到处都是，陪宿的生活老师王文利二话没有说，花了一个小时把孩子的衣服清洗干净，卫生间整理干净，没有异味。她说：只要孩子身体好了，我就很开心。

国四二班的路心怡感冒发烧，陪宿的生活老师徐跃利晚上让孩子和她同睡一张床，多次起来给孩子量体温，端水给孩子喝，看照着吃药，直到孩子退烧了，她的心才踏实了。国五一班的夏冰涵发高烧，徐老师和带班的王文利老师赶紧给孩子看校医，照看吃药，敷毛巾，但是体温不下降，告诉了班主任和家长，家长到校后已经是晚上12点了，看到我们的生活和班主任都陪着孩子，家长很感动，一直道谢。徐老师：我是新生活老师没有经验，但是我们受到了很实用的培训，才让我带起学生来没有感到很难，遇到问题能找到相应的方法去解决。照顾孩子是我们的本职工作，能得到家长的肯定，再累心里也是甜的。

生活老师赵娅丽在工作中不慎扭到了腰，王文利和一年级其他的生活老师帮助她摆餐具、领加餐、打扫卫生。互帮互助让赵娅丽感到了家庭般亲如姐妹的情感。刘志艳帮助同层楼的徐跃利，王文利和秦慧灵帮同层楼的李利红，这样的老带新，让新的生活老师很快就能适应学校的工作，也在短时间内和学生和谐相处，亲如一家人。

在卫生方面，生活部组织生活老师集中观摩、学习各楼层的卫生，指出问题，现场纠正，老师们说：这样挺好的，有的细节可能自己没有发现，大家都来看来学习，同时也看到了自己存在的差距，这样集中学习、评论、一起提高，我们国际部的整体水平就提高了。

学期刚开始三周，国际部的生活老师能把培训中的理论和方法运用到相对应的工作中，并且在工作中能心往一处想，劲往一处用，相互理解相互尊重，用爱心去温暖每一个学生，用耐心去呵护每一个孩子，凝心聚力争取让工作再上一个台阶。