学校的中心工作是教学，教学工作的科学进行，教学质量的好坏，关键在于学科建设的强弱与否，学科建设的强弱关键在于教研组的建设。在马校长“常规、教研、科研、特色”这一科学纲领的指导下，为加强学科组的建设，促进教师成长，9月27日，洛阳国际学校召开了全校教研组三年规划专题研讨会议。与会人员有学校校长、常务副校长、各学部校长，各学部主任、各教学主管、各学部学科教研组长、校办主任等。

中学部数学组组长白兰老师，英语组组长范兴福老师，地生组组长刘惠君老师，小学部语文组组长王琰老师，国际部英语组组长胡晶晶老师，跟大家交流学习了本教研组的三年发展规划。几位老师分享结束后，各学部主任、教学主管、学部校长，分别对几位老师的分享给出了中肯的意见和建议。如刘瑞楷主任认为落实是重点，张永聚主管建议重视校本课程的开发，邢梅珂校长指出课堂是教学的主阵地，李岩校长提出设置目标要具有科学性。

肖校长对研讨会从三年规划对整个学科的引领作用、突出学科教师队伍的建设、要有学生研究、校本课程建设、学科活动建设、课题引领、课堂研究等七个方面提出了建设性的指导意见。肖校长说，上课就是老师的节日，我们要抱着这种心态把工作做优化，做细化，做扎实，做出成效。

马校长最后做了总结。首先肯定了教研组长带领组内教师制定三年发展规划的所付出的努力，以及各学部在教学研究上所做出的贡献。然后明确了为什么要拿出教研组三年发展规划，学校多次召开教学会议，就是要有效地促进教师成长，确保高效课堂。学校在教学方面的目标很明确，就是要在“抓常规，保质量；抓教研，促提升；抓科研，出成果；抓特色，塑品牌。”这一纲领的指引下，狠抓教研，促进教师成长，保证课堂高效，实现质量高质，让教师和学生三年以后成为一个不一样的自己。