教育，是一场修行！作为教师，我们必须始终怀着一颗虔诚敬畏的心对待教育！因为我们面对的是有灵魂的人，不断变化的社会和不断更新的知识，即使我们在结束教师生涯的那一刻，没有人能说自己功德圆满了。                                

2019年11月25日，洛阳国际学校开展了小学段学部间数学大教研活动！

本次活动主要针对数学组进行开展，旨在为学部之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进小学段数学教师群体的教学水平，促进教师专业发展。从而突显课堂主阵地的关键地位，提高数学课堂效率，提升数学教学质量。在小学部主任潘存厚和国际部副校长孟根海带领下，组长黄育卫和全体数学组教师全部参与，相互学习，相互促进，使得本次活动更具意义与深度！

活动伊始，校领导精心策划了活动方案。

本次活动主要分为三个阶段进行：

第一阶段 标杆分享

11月25日这天，六年级数学老师曲利金针对"打造高效课堂，用提升减负成就幸福教育"这一主题作经验介绍，从以下几个方面进行了总结：一、打造高效课堂，二、学习习惯培养，三，重视考前复习，四、做好思想工作。曲老师用丰富的经验，优异的成绩，不凡的智慧告诉我们:抓教学就要抓课堂，严明纪律，提高效率。要求教师朝着这个目标去努借用曲老师的话来说，教而不研则浅，研而不教则空！曲老师的经验分享，贴近实情，操作性强，让人茅塞顿开！

小学部邢梅珂校长这样评价曲老师：工作一认真就深入，一深入就细致，一细致就有成效，向“快、准、狠“的曲老师致敬！为数学组扎实的教研工作点赞！

随着交流研讨会的结束，本次小学部与国际部数学大教研活动也拉开了帷幕！

第二阶段 启动方案

小学部教学副主管郑耀辉来宣布洛阳国际学校关于在小学段开展“数学大教研”的活动安排。

此次活动于本周正式启动，以周为单位推进，定时定点听课评课。主要以大数学组集体备课为引领，实现两部间数学教师捆绑式成长；以骨干示范课听评课为抓手，扎实课堂教学环节；以数学专题教研会为载体，整合教研队伍，实现优势互补；以数学常规课听课活动平台，促进教师专业化成长。

第三阶段 聚焦课堂

打头阵的是有着十几年教学经验的黄育卫老师，担任五年级1班和2班的数学教学，同时兼任小学部数学教研组长。他上的是一堂概念课《平行四边行的认识》，课堂容量大，但学生学得很轻松，简直就是一场头脑风暴！

领导和老师们都在认真观课，听课记录本都写得满满的！认真学习的人最美！

每次听完课，数学组都会组织老师们及时评课，在每一次的上课与评课中老师们，对自己的教学水平有了更清晰深刻的认识！

一切回过头看，是值得的！从同年级同科目的教师身上我们学到了很多，从曲老师的经验分享中我们学到了很多干货，从领导的点评中我们学到了很多经验！大教研活动对每个年级的数学老师绝对是一种淬炼，一种成长，是一次对自己教学水平最真实，最深刻的分析与反省！

活动中潘主任的话，让我们印象深刻！“只讲自己做了多少，付出了多少！作为一名lyis人，我们深知，要想在教学质量上取得一定成绩，是多么的不易！我们必须比别人付出更多的努力，才有可能获得自己满意的成绩！

路漫漫其修远兮，让我们把教育当作一场修行，砥砺前行！