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聚焦课堂 改革创新求实效 ————洛龙区各学科教研员莅临我校听课指导

校办 洛阳理思实验学校
2020年12月04日 11:41

深化教研，科学指导促发展；聚焦课堂，改革创新求实效。为进一步打造高效课堂，落实我校“聚焦课堂要实效”年度工作目标，推进我校课堂改革和教学教研工作良性发展，提升教师教学教研水平，12月4日我校邀请到洛龙区教研室教研员一行莅临我校指导学校教育教学工作。我校校长办公会成员及各学部教学主管、年级主任全程陪同参与。
本次教研活动共分三个阶段：第一阶段，随堂听课；第二阶段，各学科评课指导；第三阶段，教研活动反馈指导。

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第一阶段：随堂听课


上午8时，洛龙区教研室各学科教研员分别深入中学部九学科、小学部和国际部六学科课堂，开展听评课指导工作，精彩纷呈的课堂给教研员一行留下了深刻的印象。
我校老师备课充分、精神饱满，尽显教学常规成果和独特的魅力风采；学生们注意力集中，积极思考投入课堂。

随堂听

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随堂听

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第二阶段：各学科评课指导


评课环节，教研员们在各学部领导及教学主管的陪同下分学科对教学进行了精准、深度的点评和指导。教研员们从教育理念、课堂活动的设计与实施、课程设计、课堂互动等方面进行全面把脉，首先肯定了老师们的授课状态及课堂设计，重点点评了我校学生在“教学任务单”模式下知识学习的方法。
各学科教研员在点评互动中既指出了我校教师在育人理念、专业素养等方面的闪光点，也从教学设计和具体实施时的不足提出了适切的解决办法。评课环节融合我校教师之间互评，真正达到了互相交流、互相促进、取长补短的目的。
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现场评课

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现场评课

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第三阶段：教研活动反馈指导


在洛龙区教研室莫主任的主持下，在综合楼二楼会议室举行了本次教研活动反馈会。

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负责中学段及小学段教研员负责人分别就我校中学段及小学段课堂教学进行点评并对我校教育教学给予重要建议。教研员们肯定了我校在教学管理、“导学任务单”课堂设计等方面的教学常规成果，希望在教育大发展大融合背景下，广大老师在课堂教学中要及时更新教学理念，变重知识的传授为重方法的引导，进一步体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则。

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莫主任做点评
 莫主任高度点评我校课堂呈现出一种良好的师生“共生、共长，共享、共赢”的生态。他强调，我校老师们的课前付出是“扎实的”，课堂授课是非常“务实的”和“真实的”，教研常规是“特色的”，这对学生的学习力和能力的培养都具有重要影响。莫主任用“规范的、科学的、用心的”来形容我校综合管理及教育教学管理，案例明晰高度赞扬，“阳光大课间的精心设计，教室文化走廊文化注重学科结合，教学规范凝结在课堂常规管理之中……”结合听评课环节感受，莫主任给我校教育教学提供了宝贵建议及重要指导。图片
马校长高度总结
我校校长马素芳最后做高度总结，多次强调感谢教研室成员长期以来对我校教育教学工作的支持与指导。她强调，教研员们给我校教师传递了很多宝贵教学信息，对我校在管理中好的做法给了肯定，对我校今后发展方向提出了高屋建瓴的方向指导。我校将以本次教研活动为契机，努力找差距和不足，找对标，补差距的同时继续深化我校“导学任务单”课堂模式、精细化管理等重点工作。下阶段，我校将积极参与各项教研室组织的赛事，希望在探索中不断成长，打造特色学校，为洛龙区教育事业做贡献，为洛阳市教育事业做贡献。

聚焦课堂

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聚焦课堂

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在洛龙区教研员的指导和引领下，我校教师定会发扬“诚信、责任、尊重、毅力、爱心、创新”的六大核心价值观念，不断提升教育教学水平和教育科研能力，在专业发展和成长方面取得长足的进步，形成一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍，共筑LYIS新发展。

撰   稿：校办  刘晓曼      图   片：校办  刘源

编   辑：校办  刘晓曼      审   核：校办  

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